徐国琴的评课.docx

徐国琴执教的三年级语文上册《爬天都峰》第二课时
评课材料
一、 说教材
这是一篇精读课文。课文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬山了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于”的意思，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
二、 万香主评：这节课是严格按照生本课堂的教学理念设计的有预学、互学、评学三大环节，课前经典诵读读的是人生积极向上的名言警句，采用多种方式朗读，对学生进行德育教育；在进入新课之前复习了本课词语，让学生过好字词关。小组合作学习时学生学习兴趣高，讨论热烈，小组上台展示时大胆，小组成员像个小老师，说话条理清楚，台下学生能积极交流。老师总能在学生疑难处进行点拨，注重了课文的朗读，朗读的形式多样。
三、 其他老师补充：从这节课来看，今后课堂上要培养学生倾听的好习惯，学生收集资料时一定要读熟，在分小组交流之前要给学生一定的自学时间。