吕涌汇《妥协的智慧》教学设计.doc

六年级 第五课 妥协的智慧交互式电子白板学科教学设计学校武汉市光谷二小设计者吕涌汇学科（版本）心理健康（湖北科学技术出版）领域妥协的智慧学时1课时年级六年级教学目标1、认知目标：引导学生初步认识妥协的必要性。2、情感目标：让学生体验到在妥协中达到的成就感和愉悦感。3、行为目标：让学生学会在集体的生活情境中善用妥协，退一步海阔天空。教学重点难点重点：使学生认识到生活中的合理妥协是必要的，体验妥协有时更容易解决问题。难点：使学生学会在生活中适时合理妥协。学习者分析妥协是指在生活中避免冲突、争执，或与某人或几个方面之间商谈条件或求得互让。执着固然重要，但因条件的限制和环境的变化，人所追求的目标暂时难以达到，或者需要付出沉重的代价。本课通过图片导入，并通过小组游戏、体验分享等活动设计，让学生在学习生活中学会妥协，退一步海阔天空，并且知道合理妥协也是一种智慧，只有审时度势，才能蓄势待发。教 学环 节教 学目 标教 学过 程媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）观察岛（热身暖心）通过观看flash动画，引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。1、学生观看flash动画，并仔细观看教材观察岛中的图片，并请学生举例说明自己遇到的实例。2、请同学们举手发表自己的想法和意见。3、教师小结：生活中，你遇到过类似情况是怎样处理的呢吗？是让事情变得更糟还是不甘心的妥协？今天就让我们来一起聊一聊“妥协的智慧”。板书：妥协的智慧1.运用电子白板观看视频，学生真实的感受着，更直观引出本课主题。2、运用电子白板笔板书课题，醒目快捷。活动营（体验分享）通过活动，引导学生认识到妥协有时会让事情更顺利地完成，学会在生活中合理运用妥协来解决问题。活动一：粉笔向外冲1、教师先把活动要求讲清楚，然后让学生分小组合作，每组4-6个人，将瓶中的粉笔拉出来，看哪组同学最先完成任务。2、教师负责计时。在玩的过程当中不可以发出声音。3、请获胜的小组分析成功秘诀。4、请失败了的小组也谈一谈心理的想法。5、教师小结：在小组合作中，妥协帮助我们更快地解决问题，达到双赢的效果，每个人都应该学会在必要的时候妥协。1、最先完成的小组上台运用聚光灯和电子白板显示技术，展示一遍活动的过程，这样全班学生都可以看得到。2、在这个环节，成功的小组运用电子白板和聚光灯的交换巧妙的展示，其他孩子直观、深刻的感受，非常提高学习效率。活动二：生活对对碰1、让学生充份的读懂、读透情境里的故事。再让学生体验。2、可以采用小组交流、角色扮演等方式让学生从多个角度和视野来谈想法。3、教师小结：在生活我们也会遇到各种各样的事情，因条件的限制和环境的变化，我们想要到达的目标暂时难以达到，或者需要付出沉重的代价，这是就要学会妥协，退一步海阔天空。运用电子白板和电脑PPT的互换，让学生体验情境中的故事，从而延伸到现在的学习和生活中来。可以加深学生真实的感受。分享屋（总结提升）跟学生分享妥协，并且知道合理妥协也是一种智慧，只有审时度势，才能蓄势待发。1、教师引导学生朗读文章。2、组织学生分小组讨论，交流自己的想法。3、从感性的理解转化为理性的认识，让学生把合理妥协内化，学习到妥协的方法。学生运用白板笔在电子白板屏上指读、领读、操作快捷、感受电子白板笔和电子白板的神奇，直观的交流，提高学习效率。拓展园（拓展延伸）合理的妥协有时会让自己的生活过的更加美好和靓丽。1、学生观看六尺巷。2、说一说你的感受。3、教师总结：学会妥协，并不是认输，而是退一步海阔天空的豁达！希望每一个同学都能合理地运用。运用电子白板展示视频，学生生动感受妥协智慧给生活带来的和谐和美好。