吕涌汇《妥协的智慧》教学设计.doc

六年级 第五课 妥协的智慧

交互式电子白板学科教学设计

学校
武汉市光谷二小
设计者
吕涌汇
学科（版本）
心理健康
（湖北科学技术出版）
领域
妥协的智慧
学时
1课时
年级
六年级
教学目标
1、认知目标：引导学生初步认识妥协的必要性。
2、情感目标：让学生体验到在妥协中达到的成就感和愉悦感。
3、行为目标：让学生学会在集体的生活情境中善用妥协，退一步海阔天空。
教学重点难点
重点：使学生认识到生活中的合理妥协是必要的，体验妥协有时更容易解决问题。
难点：使学生学会在生活中适时合理妥协。
学习者分析
妥协是指在生活中避免冲突、争执，或与某人或几个方面之间商谈条件或求得互让。执着固然重要，但因条件的限制和环境的变化，人所追求的目标暂时难以达到，或者需要付出沉重的代价。本课通过图片导入，并通过小组游戏、体验分享等活动设计，让学生在学习生活中学会妥协，退一步海阔天空，并且知道合理妥协也是一种智慧，只有审时度势，才能蓄势待发。

教 学
环 节
教 学
目 标
教 学过 程
媒体使用及分析
（交互式电子白板使用功能）

观察岛
（热身暖心）
通过观看flash动画，引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
1、学生观看flash动画，并仔细观看教材观察岛中的图片，并请学生举例说明自己遇到的实例。
2、请同学们举手发表自己的想法和意见。
3、教师小结：生活中，你遇到过类似情况是怎样处理的呢吗？是让事情变得更糟还是不甘心的妥协？今天就让我们来一起聊一聊“妥协的智慧”。板书：妥协的智慧
1.运用电子白板观看视频，学生真实的感受着，更直观引出本课主题。
2、运用电子白板笔板书课题，醒目快捷。

活动营
（体验分享）

通过活动，引导学生认识到妥协有时会让事情更顺利地完成，学会在生活中合理运用妥协来解决问题。

活动一：粉笔向外冲
1、教师先把活动要求讲清楚，然后让学生分小组合作，每组4-6个人，将瓶中的粉笔拉出来，看哪组同学最先完成任务。
2、教师负责计时。在玩的过程当中不可以发出声音。
3、请获胜的小组分析成功秘诀。
4、请失败了的小组也谈一谈心理的想法。
5、教师小结：在小组合作中，妥协帮助我们更快地解决问题，达到双赢的效果，每个人都应该学会在必要的时候妥协。
1、最先完成的小组上台运用聚光灯和电子白板显示技术，展示一遍活动的过程，这样全班学生都可以看得到。
2、在这个环节，成功的小组运用电子白板和聚光灯的交换巧妙的展示，其他孩子直观、深刻的感受，非常提高学习效率。

活动二：生活对对碰
1、让学生充份的读懂、读透情境里的故事。再让学生体验。
2、可以采用小组交流、角色扮演等方式让学生从多个角度和视野来谈想法。
3、教师小结：在生活我们也会遇到各种各样的事情，因条件的限制和环境的变化，我们想要到达的目标暂时难以达到，或者需要付出沉重的代价，这是就要学会妥协，退一步海阔天空。

运用电子白板和电脑PPT的互换，让学生体验情境中的故事，从而延伸到现在的学习和生活中来。可以加深学生真实的感受。
分享屋
（总结提升）
跟学生分享妥协，并且知道合理妥协也是一种智慧，只有审时度势，才能蓄势待发。
1、教师引导学生朗读文章。
2、组织学生分小组讨论，交流自己的想法。
3、从感性的理解转化为理性的认识，让学生把合理妥协内化，学习到妥协的方法。
学生运用白板笔在电子白板屏上指读、领读、操作快捷、感受电子白板笔和电子白板的神奇，直观的交流，提高学习效率。

拓展园
（拓展延伸）

合理的妥协有时会让自己的生活过的更加美好和靓丽。
1、学生观看《六尺巷》。
2、说一说你的感受。
3、教师总结：学会妥协，并不是认输，而是退一步海阔天空的豁达！希望每一个同学都能合理地运用。
运用电子白板展示视频，学生生动感受妥协智慧给生活带来的和谐和美好。