教案小老鼠过河.doc

幼儿园大班语言教案：小老鼠过河  
活动目标：  
1．通过阅读图书，引导幼儿能看懂连环画，并能用自己的语言大胆表述图片内容。  
2．在理解故事内容的基础上，学习根据作品提供的线索多元创编故事情节，从而培养幼儿的想象力和创造力。  
3．培养幼儿认真阅读、逐页翻看图书的良好习惯，体验同伴间合作学习的快乐。  
活动准备：大图书一本、小图书人手一本（书中有一页是空白的）  活动过程：  
一、引导幼儿自主看书，阅读讨论。  
师：今天，老师给小朋友带来一本很好看的连环画，在这本连环画中，每一页都讲了一个好听的小故事，如果把这些小故事连起来又可以编成一个更完整更好听的故事。你们想不想看这本连环画？  二、理解故事内容，提出并解决问题。  
引导幼儿将连环画中看不明白的地方提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。  三、创编连环画中空白部分内容。  
提问：小动物们可以想什么办法来救小老鼠？怎样来救小老鼠？  四、小组讨论合作创编完整故事并请个别幼儿完整讲述故事。  
教师提醒幼儿一定要把连环画中空白的地方也编进去，同时要求幼儿认真听一听用了哪些好听的词，好听的句子，表情怎样，声音怎样。  五、教师讲述自己创编的故事。  
六、延伸活动：请幼儿把救小老鼠的办法画到书中空白的地。