地震中的父与子教案设计.doc

地震中的父与子教案设计红山区第十六小学 孙雪松教学目标：1、理解课文内容，有感情的朗读课文。2、从课文的具体描述中体会父与子的了不起，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3.领悟课文抓住人物外貌、动作、语言特点进行描写，反映人物思想品质的表达方式。教学重难点：从课文的具体描述中感悟父与子的了不起。教学教具：多媒体教学课时：第二课时教学过程：一、 情景导入新课。1、播放影片，感受地震。1994年美国洛杉矶发生了地震就在这样大的灾难中却又一对父子创造了生命的奇迹，这到底是怎样的一对父子呢？快读浏览课文，生汇报。二、 走进父亲，感受父爱（品读词句，体会父亲的了不起）1、请潜心读书，勾画出最让你感动的句子并做批注。2、小组交流。3、学生汇报学习收获，教师相机点拨并指导朗读。从中指导写作方法。三、走进儿子：（品读词句，体会儿子的了不起）1、学生继续汇报读书收获，教师相机引导学生感悟儿子的了不起。2、学生读写阿曼达的句段，并谈体会。3、反馈交流。四、紧扣中心，品味幸福朗读课文最后一句联系上下文体会“幸福”的含义。五、课外延伸 主题阅读经典诵读懂你六、重温儿时的快乐，看图片，学生主动发言，说出对自己父亲所要说的爱。七、总结。课下作业：写出来板书： 地震中的父与子 父 子 了不起