地震中的父与子教案设计.doc

《地震中的父与子》教案设计

红山区第十六小学
孙雪松

教学目标：
1、理解课文内容，有感情的朗读课文。
2、从课文的具体描述中体会父与子的了不起，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
3.领悟课文抓住人物外貌、动作、语言特点进行描写，反映人物思想品质的表达方式。
教学重难点：
从课文的具体描述中感悟父与子的了不起。
教学教具：多媒体
教学课时：第二课时
教学过程：
一、 情景导入新课。
1、播放影片，感受地震。
1994年美国洛杉矶发生了地震……就在这样大的灾难中却又一对父子创造了生命的奇迹，这到底是怎样的一对父子呢？快读浏览课文，生汇报。
二、 走进父亲，感受父爱（品读词句，体会父亲的了不起）
1、请潜心读书，勾画出最让你感动的句子并做批注。
2、小组交流。
3、学生汇报学习收获，教师相机点拨并指导朗读。从中指导写作方法。
三、走进儿子：（品读词句，体会儿子的了不起）
1、学生继续汇报读书收获，教师相机引导学生感悟儿子的了不起。
2、学生读写阿曼达的句段，并谈体会。
3、反馈交流。
四、紧扣中心，品味幸福
 朗读课文最后一句联系上下文体会“幸福”的含义。
五、课外延伸
主题阅读经典诵读《懂你》
六、重温儿时的快乐，看图片，学生主动发言，说出对自己父亲所要说的爱。
七、总结。
课下作业：写出来

板书：
地震中的父与子

父 子
　　 了不起