读书莫放拦路虎文档.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读书莫放“拦路虎”,单击页面即可演示,1,11.读书莫放“拦路虎”,课题中有个 ，这是,阅读课文,的标志。,阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。,2,同学们读书时遇到不认识、难理解的字、词、句时会怎么做？,3,回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习？,（1）读课文，读准字音，读通句子。,（2）再读课文，借助工具书，或联系上下文理 解生字新词。,（3）三读课文，你从课文中明白了什么？有哪些不懂的地方？（可以独立思考，也可以请教老师同学。）,（4）四读课文，看看自己从课文中收获到了什么？可以是内容上的，也可以是写法上的。,4,学生自学,5,课题中的“拦路虎”指的是什么？,面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？,怎样才能做到“莫放拦路虎”？,阅读时遇到不认识的字，文中建议怎么做？,6,我会读:,i,y,碍,页,7,积累词汇:,障,碍 拦路虎,麻烦 连估带猜,衷心 误解 必须,习惯 书,页,请教,模糊 掌握 记忆,8,我会读含生词的句子：,1.这些生字往往成为阅读的,障碍,，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。,2.如果是自己的书，还可以在,书页,的空白处记下生字的读音和意思。,9,自由读课文，想一想，课题中的“拦路虎”指的是什么？为什么要加引号？,我读懂:,同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“,拦路虎,”。,生字,10,面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？,我读懂:,有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往,懒,得去查字典，只是,连估带猜,地读过去了事。,这样做，,不仅,字音容易读错，,而且,字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。,再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它,又,会跑过来“拦”你的“路”。,11,怎样才能做到“莫放拦路虎”？,我读懂:,读书遇到“拦路虎”不能绕着走，应该迎难而上，勇于战胜它。,12,要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便要去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。,阅读时遇到不认识的字，文中建议怎么做？,13,字典歌,大小字典本领多，,学问理解也不错。,遇到难字先问他，,绝对不让你出错。,碰到不懂的汉字，,去查一查小字典；,碰到不懂的生词，,去问一问大字典。,常写错的错别字，,去查音序查字法；,常难读正确的字，,去查部首查字法。,汉字文章家庭里，,大小字典不可少。,问不倒的好字典，,汉字博士它来当。,14,莫放“拦路虎”的方法：,字要记得牢固，必须勤查字典。,提示：,读书时，身边放一本字典，随时查字；或先把生字圈下来，过后再查字典；有些生字还要反复查，最终将生字变成熟字。,15,字要记得牢固，必须勤查字典。,由此看来，要扫除,“,拦路虎,”,，勤查字典是一个有效的办法。,16,请你谈一谈，你平时读书时是怎样做的？结果怎样呢？,拓展,学了这篇课文，你又有什么新的看法（或,收,获）？,17,读书莫放“拦路虎”，,勤查字典生字无，,扫除障碍读流畅，,诵文识字好处多！,同学们要牢记：,18,1.写一段话，谈谈自己学习课文后的,感受。,2.说说你有哪些良好的读书习惯。,课堂延伸,19,