苏教版七年级语文上册第二单元知识树.doc

苏教版语文七年级上册第二单元教学知识树

一、单元概述：
本单元的教学内容是“金色童年”。童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的，作为七年级学生的学习内容，相似的年龄，类似的经历更能激起学生的共鸣，能使学生理解作者的经历，体会作者丰富的情感，促使学生健康愉快的成长。
《往事依依》作者回忆与文学的情缘，抒发了作者对自然、生活、祖国的热爱，并告诫青少年要多读书、读好书，充满了人文主义关怀。名师的成长历程告诉学生：多与优秀的文学作品为友，将受益一生。应自觉主动地阅读优秀的文学作品。《幼时记趣》 作者追忆了儿时观察动物，产生联想，展现了童年生活的天真快乐，充满了童趣。作者童年有着对自然的好奇之心，对弱小者的同情之心，成长的道路有着乐趣与真情。《十三岁的际遇》 作者深情地回顾自己与北大的渊源，表达了对北大的热爱及渴望创造，渴望自由飞翔的精神，充满了理想与希望。不同常人的成长历程会带给今天的学生怎样的感受呢？《伟人细胞》 记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的过程，向学生阐明了从小事做起的必要性，对于学生很有教育意义。

二、单元教学目标：
1．能說出作品所展现的多姿多彩的童年生活，体会作者童年生活的情趣，从而珍惜金色年华。
2．能根据作品内容展开联想，发表自己的看法。
3．能回忆童年生活，说真话，抒真情，写出真实感受。
4．能与人主动交流，说话注意对象、场合，用语文明得体。

三、单元教学设想：
这一单元的教学内容，语言有的生动活泼，有的含蓄深情，有的趣味盎然，有的蕴涵哲理，因此，学习本单元需要通过朗读，细细品味每篇文章的语言，进而达到理解每一篇内容的目的。
用一节课进行单元整体学习，学生阅读单元提示，要求在其中划出能表示本单元内容的语句，思考为什么称为“金色年华”，再让学生浏览目录、快速阅读课文，说出每一篇的大致内容。然后布置学生商定单元的活动专题及计划（活动要有广泛性和趣味性要结合单元专题）
《往事依依》教学重点为概括作者童年时的几件事情，了解作者的童年生活；能通过分析具体的语句说出作者童年的乐趣；举例说说文学作品对青少年成长的意义，能自觉主动地阅读优秀的文学作品。《幼时记趣》教学目标为借助词典和注释，正确朗读课文，说出课文大意，并能概括主要内容，能体会作者儿时观察昆虫的童趣。能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。《十三岁的际遇》教学目标为概括说出北大与作者间的几次际遇，感受北大对作者的深远影响，体会作者对北大深厚复杂的感情。
《伟人细胞》 教学目标为概括贾里想成为伟人的几件事，并说出人物的特点。
“诵读欣赏”教学目标为在熟悉诗歌内容的基础上有感情的朗读诗歌，了解现代诗歌的一些特点。本单元写作训练教学目标是继续引导学生关注自己的日常生活，学会观察，学会体验，学会表达，注重自己内心感受的流露，注重通过写作与他人交流。为了让学生能用词达意，必须增加学生的阅读量，注重积累，准确用词。能认识到好文章必须具有真情实感，学会说真话，抒真情。“口语交际”教学目标为能根据不同场合、不同对象选择合适的话语，说话能文明得体，称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。

四、单元课时安排：共12课时
单元整体学习 1课时
《往事依依》 2课时
《幼时记趣》 2课时
《十三岁的际遇》 1课时
《伟人细胞》 1课时
诵读欣赏 1课时
写作 3课时
口语交际 1课时