英语语音教学案例.docx

初中英语语音教学案例23中105李军祥一、教学任务：1、音标知识的简单介绍；2、音标知识的重要性；3、教学音标:1）辅音：能正确识读 28个辅音；2）元音:元音字母在开、闭音节中的发音。 二、教学重点：1、开、闭音节的区分及元音字母在开、闭音节中的发音。 2、28个辅音的认读，尤其是6个爆破音的认读。 三、 教学难点：开、闭音节的区分及元音字母在开、闭音节中的梵音和28个辅音的认读 四、教学步骤： Step 1 Everyday English（日常用语） -Good morning,Hellen!(afternoon/evening)- Good morning,Alice!(afternoon/evening) -How do you do! -How do you do! -How are you ? -Fine, thank you,And you?/ Im OK.thanks. -Im fine, too. -Whats your name? - My name is Mary/Tom. (I am Mary) - Can you spell it,please? - Yes, MARY,Mary. - Are you clear? - Yes.?No. Read after me,please. Look at the blackboard. Please. Exchange, please. （注;第6、7、8、9的项目只要求学生明白指令并作出反应即可）Step 2 单介绍音标的知识，（联系汉语拼音） 说明学习音标的重要性。（让学生明白学好音标除了能自己独立识读英语单词外，更重要的是能轻松记忆后面将要学到的所有单词，而记忆好单词是学好英语的最基本保证。） 标慨况：元音（单、双元音）；辅音（清、浊辅音）。Step 3 开音节与闭音节的认识及开闭音节单词的区别练习； 元音字母在开、闭音节中的发音及练习 学生反复练习元音字母在开闭音节中的发音。Step 4 元音和辅音的初步认识； 辅音的教学及6个爆破音的正确认读 五、课堂作业及训练、测试 单项选择( ) 1.英语共有_元音字母；国际音标共有_个,其中辅音_个，爆破音_个。 A.5,48,20,10 B.21,48,28, 6 C .26,48,5,10 D.5,48,28,6 ( ) 2.下列单词中为开音节的是_。 A. cake B. borrow C. window D. meat ( ) 3.下列表述错误的是_。 A.音节通常由一个元音加上一个或者几个辅音构成。B .以元音字母结尾构成的音节叫绝对开音节。 C .元音和浊辅音在发音时声带要振动。 D.元音字母在开音节单词中一般读其字母音，其中” u “在开音节中还可读/u:/。.找出下列各组划线部分读音不同与其它的一个 。( ) A. cake B. make C. watch D. name( ) A. he B. desk C. game D. see( ) A.bike B. rice C fine D. sit( ) A. hot B. smoke C. box D. dog 语音教材P1的练习处理。默写6个爆破音。2