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中考考纲研读心得
杜思瑶
又到一个新的学年，中考已经悄悄地来到了我们面前，曾经调皮的学生们也已渐渐沉静了下来，因为他们知道自己即将面对一个人生的分岔口。那么，进入初三毕业班的老师，也已经感觉到了巨大的压力，这份压力并不单单来自于成绩，而是学生们对老师的信任，以及老师自身对学生的责任。
因为未曾接触过毕业班，所以对于我来说，进入初三的这一学年也是对我的一个磨练。在研读了中考考纲和向其他有经验的教师讨教之后，我决定在本学年从以下一些方面入手去提高学生的英语素养和成绩。
一、 教材处理方面
考纲中说到了考试内容包括语言知识、听力、阅读、书面表达和
文化意识五个方面，语言知识中又包括语音、词汇、语法和交际语的考查。
针对这样的情况，我打算将课本上的知识内容加以整合，分成听说、阅读、语法和写作几个不同的版块，利用课堂上的时间对学生的不同能力加以训练。
二、 教学研究方面
对于教学我们始终应该是抱着与时俱进的理念，不断地去学习，
不断地更新自己的观念，才能给学生“一桶水”。在平时的教学中，也要坚持“以学生为中心”，在课堂活动的设置上考虑学生的实际情况，设置情景对话时也要创造与学生生活实际相关的场景，课后作业的布置也应该分层次，面向大多数学生。
三、 培优转差方面
学会赏识每一个学生，关爱中下游的学生，加大对优等生的培样
力度，鼓励他们拔尖，发挥榜样带头作用，带动中下游学生，从而提高整体成绩。在班级中，决定整体成绩的往往是中下游的学生，并且这部分学生的提升空间较大，因此，我们应该多关注这部分学生的成长和发展，给予他们更多的帮助。
在初三的英语教学方面我的教学经验还很欠缺，因此有时间也应该多去听听同年级教师的课，跟他们多讨论上课的方法以及练习的设置，合理高效地利用时间，为学生的发展努力。