【评测练习】-沁园春雪-语文-初中-董秋红.doc

《沁园春 雪》评测练习
1.下列加点字注音全都正确的一项是　(　　) 
A.莽莽(mǎnɡ)  分外(fēn)  原驰蜡象(chí)
B.稍逊(xùn)   今朝(zhāo)  红装素裹(ɡuǒ)
C.略输(shū)   风骚(sāo)  成吉思汗(hàn)
D.折腰(shé)   妖娆(ráo)  顿失滔滔(tāo)
【解析】选B。A项“分”应读fèn；C项“汗”应读hán；D项“折”应读zhé。
2.下列句中加点的词使用不正确的一项是　(　　)
A.这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B.下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C.一代天骄李白豪放不羁，曾令贵妃捧砚，力士脱靴。
D.“2012感动中国”十大人物林俊德、陈家顺、高淑珍等，他们的精神鼓舞着我们，他们堪称新时代的风流人物。
【解析】选B。“红装素裹”形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色，和“下雪的时候”矛盾。
3.下列词句朗读节奏划分有误的一项是　(　　)
A.望/长城内外
B.看/红装素裹，分外/妖娆
C.江山/如此多娇
D.引无数/英雄/竞折腰
【解析】选D。正确的朗读节奏划分应为“引/无数英雄/竞折腰”。
4.文学常识填空。
(1)《沁园春　雪》的作者是毛泽东，体裁是词，其中“沁园春”是　　　　，“雪”是　　　　。
(2)词句“稍逊风骚”中“风骚”原指　　　　　　　　　　　，句中指　　　　　　。
答案：(1)词牌名　题目　(2)《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》　广义的文化，包括政治、思想、文化在内
5.根据提示默写。
(1)望长城内外，　　　　　　　　。
(2)俱往矣，　　　　　　　　，　　　　　　　　。
(3)词中运用比喻和对偶的修辞手法描写北国壮丽雪景的句子是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。
答案：(1)惟余莽莽　(2)数风流人物　还看今朝　(3)山舞银蛇　原驰蜡象
6.课内阅读。
阅读《沁园春　雪》，完成(1)～(3)题。
(1)上阕写了哪些景物？表达了词人怎样的思想感情？
答：                                                              

【解析】本题考查对上阕意象和感情的把握。第一问要找出词人寄托感情的景物。第二问要从词人描写景物时所倾注的情感，特别是最后一句思考。
答案：写了冰、雪、长城、黄河、山脉、高原。表达了词人对祖国山河的热爱之情。
(2)说说下列句中加点词语的表达作用。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
答：                                                               

【解析】本题考查重点词语的表达作用。要先理解词语在句中的大意，然后结合语境具体分析其表达作用。
答案：“惟余”，只剩的意思，强调了白茫茫的壮阔景象。“顿失”，立刻失去的意思，写出了变化之快、寒威之烈，使人联想到未冰封的大河波涛滚滚的雄伟气势。
【知识链接】
理解词语在文中的表达作用
(1)常见的题型有：
A.说说加点词在文中的表达作用。
B.你认为文中哪个词语用得好？说说理由。
C.加点的词在文中用得好不好？为什么？
D.加点的词语能否删换？为什么？
(2)考查的知识点：
A.词语的鉴赏。B.近义词的辨别。
(3)答题思路：
词语的含义——词语的表达效果。
在记叙文中，词语的表达效果大致包括三方面的内容：表现了人物……的内心世界(品格、精神……)；表现了描述对象的……特点；表达了作者……的感情。
(3)说说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”有什么值得肯定的地方，他们又有什么不足。
答：                                                               

____________________________________________________________________
【解析】本题考查对文段内容的理解。应联系“略输文采”“稍逊风骚”思考作答。
答案：肯定：他们比较注重武功，在建功立业方面卓有成效。不足：在文治方面稍微差了一些，对文治不够重视。