墟黄小学跳蚤书市活动实施方案.docx

墟黄小学跳蚤书市活动方案 一、活动意义： 1、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，学会资源共享。培养学生选择书籍的实践能力；学生以书会友，在读书活动中建设亲情校园，营造出浓郁的书香校园氛围。 2、培养学生处理旧书的实践能力，懂得节约是美德，珍惜地球资源，过低碳环保的生活。 二、活动时间 ：4月23日（星期三）中午午读课 三、活动地点：教学区一楼操场 四、参加对象： 旧书提供。26年级同学（一年级酌情参加。） 卖书：2-6年级各班3-5名图书导购员 买书。全校同学。 五、活动过程： （一）计划准备阶段（4月21日4月22日） 1.个人搜集整理。 各班学生提供此次书市的主要图书，书、杂志、字典等具有阅读使用价值且内容完整的旧书皆可。每个同学把自己的旧书找出来，由班主任负责收集。 2.全班汇总分类。 每班将书籍登记在册，力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等。如能将登记的图书加以分类处理则更好。 3.制定营销策略。 为了更好地销售图书，2-6年级的导购员可制定相应的营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等），让学生为自己的书摊起名（沙滩书市、百草园书市等）制作在硬纸板上，可以写一些广告语。 4.负责销售的同学将卖出的每一本书最终的成交价记下，以便核对销售额及作为资料保留。 （二）具体实施阶段（4月23日） 1.活动当天的中午，麻烦后勤组同事将2张课桌准备好。（每4张围成一个席位）以便下午的活动准时进行。 2.届时2-6年级共计19个班级，每班负责一个席位，自备展览工具，负责现场推荐和销售图书。全校同学光临书市。 3.为防止过分拥挤，活动分批进行。 一二三年级同学于12：00-12：25开始挑选购买适合的图书； 四五六年级同学12：30-12：55开始。 4.活动结束，活动结束后，清理场地，保持整洁。卖书所得款项由所在班自行分配，建议学生捐献一部分用作班级购买美化环境、净化空气的盆栽。 六、活动安排 1、横幅、活动用书桌：郑殿鸽老师负责调配 2、拍照：zz老师和各班主任第3页 共3页