1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版六年级数学下册,概率与统计,第1页,第1页,教学目的,1.通过复习使同窗们能进一步纯熟地判断简朴事件发生也许性。,2.通过复习使同窗们能用概率思维去观测、分析和解释生活中现象。,3.通过复习使同窗们进一步感受、理解数学在生活中实际应用,以提升同窗们学数学、用数学意识。,第2页,第2页,1,2,3,4,第3页,第3页,1,2,猜一猜:,假如分别在每个袋子里摸40次球,摸出哪种球次数会多一些呢?,第4页,第4页,2.每次摸球前,先把桶摇一摇。,3.把每次摸球结果在纸上统计下来。,摸球规则,1.在小组里,
2、每次任意摸一个球,再放,回桶里,一共摸40次。,第5页,第5页,第6页,第6页,有一些,红球,和,绿球,,按要求在袋子里一共放8个球。,1.任意摸一个,不也许是红球。,3.每次任意摸一个,摸50次,摸到红球和绿球次数差不多。,2.要使摸出红球也许性大。,小游戏,放球,第7页,第7页,这个正方体6个面上分别是,1、1、2、2、3、3,。,抛起这个正方体,落下来时,也许是哪个数字朝上?哪个数字朝上也许性大呢?为何?,第8页,第8页,这个正方体6个面上分别是,1、2、2、3、3、3,。,抛起这个正方体落下来时,也许是哪个数字朝上?,哪个数字朝上也许性大呢?为何?,第9页,第9页,文具店进行优惠活动,
3、一次消费满20元,能够在“高兴大转盘”上摸奖一次,以这类推。,小亮在这家店买了23元钱文具,就有了一次摸奖机会。,高兴大转盘,第10页,第10页,高兴大转盘,想一想:,摸到什么奖品也许性最大?,摸到什么奖品也许性最小?,摸到哪几样奖品也许性相等?,第11页,第11页,高兴大转盘,想一想:,假如你去摸奖,最想得到什么奖品?,文具店老板为何这样设计大转盘呢?,第12页,第12页,游戏规则:,用一个小正方体,6个面上分别是,1、2、3、4、5、6,假如抛到1、2、3、4、5中一个数字,老师就向前一格;,假如抛到6,学生就向前一格。,第13页,第13页,游戏规则要如何订,对双方才公平呢?,第14页,第14页,同窗们今天都表现得较好,只要大家以后多留意生活中数学问题,就一定能把数学这门课学得非常棒,!,第15页,第15页,