XX县区职业高中勤俭节约主题教育活动实施方案.docx

XX县区职业高中勤俭节约主题教育活动方案 活动计划 为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。我校决定开展勤俭节约主题教育活动。 活动时间：2017年全年活动对象：全体师生 组长：刘玉民（党支部书记）副组长：王霄 组员：叶克本朱海萍刘爱华李博王自立各班班主任 一、XX县区职业高中教职工工作要求 1.加强对职工的宣传教育，引导职工在工作和生活中节水节电、低碳办公、点餐适量、不讲排场，切实增强节约意识、珍惜物力财力。 2.组织开展主题实践活动，通过文明餐桌、志愿服务、集体婚礼等形式和载体，倡导勤俭节约，弘扬文明新风。 3.强化单位内部管理，提高能源、水、粮食、办公家具、办公用品等的利用效益。特别是要加强对学生餐厅管理，在原料采购、饭菜制作等方面节省成本、告知学生杜绝铺张。 4.健全完善长效机制，将勤俭节约、反对浪费纳入职工行为规范，纳入单位后勤管理规章制度，使勤俭节约理念变成职工自觉行动。 二、XX县区职业高中学生活动内容。（1）对学生进行“光盘活动”宣传活动。 学校积极推进“光盘行动”，引导学生厉行节俭、合理点餐、适度消费，并通过宣传牌向学生宣传勤俭节约知识。学校食堂针对学生饮食习惯和个性化需求，合理安排膳食。 （2）各班级通过主题班会、国旗下讲话、手抄报作品展等形式，积极倡导勤俭节约，反对铺张浪费。 （3）积极引导学生利用节假日，走上街头开展志愿服务，积极宣传低碳环保理念，倡导自然简约的生活方式。 （4）学校制定出详细的校园、教学楼、宿舍卫生督促制度，学生会严格按照规定进行卫生督查情况，引导学生树立勤俭节约意识。 （5）广泛开展“传家训、立家规、扬家风”活动，在各班级中挖掘勤俭节约有特点，有代表性的家风故事，引导家庭和家庭成员理性消费、健康生活。 希望各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。并将开展的各项活动图片、文字信息上交德育处。 XX县区职业高中 2017年 第二篇：勤俭节约主题教育活动方案土城小学勤俭节约主题教育活动方案 一、指导思想 ： 根据习近平总书记关于“厉行勤俭节约反对铺张浪费”的重要批示精神，按照XX市教育局关于开展勤俭节约教育的通知要求，结合我校实际，制定如下开展勤俭节约教育活动实施方案。 二、活动目的： 1.通过活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的含义和内容，树立勤俭意识。 2.传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。 三、活动时间：2015年1月2015年12月 四、活动主题：勤俭节约，从我做起 五、活动内容： 1.主题班会。开展以“勤俭节约从我做起”为主题的班会活动，引导同学们梳理讨论自己和身边的铺张浪费行为，制定勤俭节约班级公约，制定班级节约活动计划和布置本次的活动安排，引导他们从节约“一粒粮、一滴水、一度电”等身边小事做起，用行动自觉厉行节约、拒绝浪费。 2.开展勤俭节约体验实践活动。组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。组织参加劳动实践活动，让学生获得劳动的切身体验，认识到粒粒皆辛苦，从而真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。 3、阵地宣传。学校利用宣传橱窗进行“勤俭节约主题”宣传;各班级以手抄报或黑板报的形式进行宣传活动，进一步丰富班级文化。 4.组织开展“勤俭节约，从我做起”征文比赛。每班级上交3份征文，学校分成高低段进行评奖。 5.开展“节约之星”争创评选活动。通过发掘典型，树立榜样，激励学生参与节约行动，推动教育活动深入开展。 2015年1月 第三篇：勤俭节约主题教育系列活动方案勤俭节约主题教育活动方案 为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，经研究，学校在四月份开展“五个一”宣传活动和落实“五个一”勤俭行动。 一、活动目的 要传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。 二、活动过程 1、进行“五个一”宣传活动。 “浪费不是潇洒，节约才是美德”的国旗下讲话。让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。 2、召开“勤俭节约从我做起”主题班会。 1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。 3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。5）说说我们今后怎么做。 3、进行“勤俭节约”黑板报比赛。通过比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。 4、“勤俭美德我发扬”手抄报设计比赛。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。 5、组织观看奢侈的垃圾视频。让学生了解我国现在食品浪费的现状，提高学生勤俭节约的意识。 6、落实“五个一”勤俭行动。 关紧水龙头，节约每一滴水。要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。 不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；室内空调温度夏季不低于26，冬季不高于20；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。 不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。 不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。 第四篇：“勤俭节约”主题教育活动实施方案“勤俭节约”主题教育活动实施方案 勤俭节约是中华民族的传统美德，是为人、治家、兴国的根本。厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的十八大精神，也是中小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要名牌、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，结合学校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。 二、工作目标 确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。 三、活动内容 （一）开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”（节水、节电、节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班（团）会、校园广播、精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。 （二）开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。 （三）开展“节俭节约从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。 “勤俭节约”主题教育活动实施方案 三丁小学2017.9 第五篇：2011年XX县区职业高中职业教育发展规划XX县区职业高中职业教育发展规划 （2010年-2012年） 一、基本情况 XX县区职业高中是经自治区人民政府批准，于1991年初正式成立的一所中等职业学校，原址在县城XX县区2.5公里处，2002年搬迁至县城内。校园占地面积约51亩，总建筑面积7533平方米，校外配有300余亩的农林牧业实训基地。现有在职教职工67人（其中专任教师64人，工人3人），专业教师18人；具有高级教师职称7人，中级教师职称24人。于2003年7月，通过自治区中等职业学校合格评估验收，是集职业技能培训、劳动预备制培训、富余劳动力转移培训为一体的综合中等职业学校，拥有国家级职业技能鉴定所，承担着全县中等职业学历教育和职业技术教育、“阳光工程”培训、社会职业技能培训、农村富余劳动力转移培训等任务，现已发展成为XX市职业高中教育的骨干学校。近来年，在上级党委、政府及教育主管部门的正确领导和大力支持下，我校在中等职业学历教育和职业技术教育、社会职业技能培训等方面，均取得了显著的成效。 我校面向XX市各县及农牧团场实行春、秋两季招生，在校学生享受中等职业学校国家助学金优惠政策。现在校生共573人，18个教学班，开办的专业有音乐、美术、体育、计算机、餐厅服务、旅游、焊接、电工维修、畜牧兽医、水产养殖、农机、裁剪等。现有实训室共14个。 二、我校职业教育发展总体目标 XX县区作为XX市对外开放的南大门，以其独特的区位优势、地缘优势和资源优势深深吸引着中外客商。当前，又面临着XX市XX县区、工业园区、物流园区等建设选址福海、奎北铁路即将建成通车、福海火车站位升级等一系列千载难逢的历史机遇，内外部环境的变化使得XX县区成为一片经济开发的投资热土。作为地属职业培训学校，承担着为属地经济发展提供不同层次的合格劳动者的任务。立足XX县区及周边县市用工需求供给，努力开拓全地区职业发展新空间。争取在今后的几年里，把我校建成职业教育教学功能齐全、设施完善、以示范专业为鲜明特色、以劳动力转移培训为亮点的多层次、开放型、综合型的一流“XX市重点职业高中学校”。 （一）办学规模： 加大招生宣传力度，改革招生制度，实行春、秋两季招生，（详见招生计划表）。对在校成绩合格的学生，学校负责颁发国家承认的职业高中毕业证书，组织参加劳动部门的技术等级和从业资格考核，经考核成绩合格的由劳动部门颁发国家承 1认的职业资格证书。附。 （二）师资队伍。 在师资队伍建设上，主要工作是大力培养骨干教师、“双师型”教师队伍，按照“明确对象制定计划，落实措施注重实效”的要求，培养一支既能深入教学，又能指导专业实训的复合型教师队伍。目前学校在职教职工67人（其中专任教师64人，工人3人），专业教师18人，争取从2010年到2012年，使我校专业教师达到3035人，其中“双师型”教师达到2025人，主要表现在： 1、分层培养，调整教师结构。把教师队伍分成学科带头人，骨干层和基础层，分别采取有针对性培养措施；使专业课教师和文化课教师比例达到6：4，每年能根据专业需求选派510名骨干教师进行转型培训。 XX县区职业高中招生计划表 2、派出去，请进来，走下去。定期选派教学骨干到对口学校进修，更新专业知识，提高业务水平。于联合办学单位资源共享，请专业教师到校任课。派遣教师到企业、公司业务一线进行生产实践。要求专业教师每两年要有一个月时间从事实践、调研活动。这一点力争每年解决10名左右的专业教师需求。 3、社会外聘。面向社会聘请专家和知名企业的高级技工、业务主管，建立起一支相对稳定的兼职教师队伍。保证每年聘用的专业教师在10名左右. （三）专业结构设置。 XX县区职业高中作为各类技术型人才的培训学校，要重视专业的设置，根据本地用工需求，努力建设好水产业、种植业、畜牧业、旅游业、计算机应用等具有地区经济发展特点的专业。具体开设情况如下： 1、2010年特色专业是。旅游与酒店服务管理、中式烹调、计算机和畜牧兽医。同时在学校现开设专业的基础上增设电焊、中式烹调、旅游工艺品制作专业、汽车模拟驾驶、电子技术、机械修理及机电等10个专业。 2、2011年在原有的基础上计划增设农副产品加工经营专业，做好水产养殖特色专业，使学校的专业达到12个。 3、2012年在原有的基础上计划增设物流管理专业。其中物流管理专业代替计算机专业成为学校的特色专业。 除此以外，学校还要适时开设有市场竞争力的专业，不断增强自我发展能力，提高办学竞争力。采取自办、联办的方式逐步实施，与周边企业或疆外企业开展“定单式”联合办学。扩大学校的办学规模和知名度。 （四）实训基地建设。 为满足学校的专业设置和长远规划，就必须要建立完善的校内校外实训（实习）基地，力求每个专业要有独立使用的实训室，以满足专业教学和实训操作的需要。计划总投资950万元。 1、建设高标准的水产养殖专业、农林种植专业、畜牧养殖专业、酒店服务与管理专业、旅游服务与管理专业、计算机应用技术专业的实训基地及配套设施。 2、申报中央财政支持的职业教育特色养殖专业实训基地建设项目。 3、申报国家中等职业教育电工、电子维修和机械维修专业实训基地建设项目。 三、社会职业技能培训工作发展方向 XX县区职业高中于2007年5月，被自治区劳动和社会保障厅批准为劳动预备制培训定点学校；2008年3月，被批准为农村富余劳动力转移培训学校，当年又成立了XX市第七国家职业技能鉴定所。学校积极利用自身的教育资源优势， 把在校生职业教育和成人职业技能教育进一步融会贯通，建立职业技术教育和技能操作培训为一体的培训管理机制。结合县劳动人事局、县农业局、科技局的等部门培训要求，实施下岗人员再就业、职业技能培训、富余劳动力转移培训、科技技术培训工程。争取把社会培训办到社区、办到乡镇、办到乡村，使社会培训成为我校在社会上的活动窗口。主要从以下几个方面入手： 1、城镇下岗失业人员在就业培训。 主要对下岗失业人员开展基本法律知识、求职技巧、职业技能等方面的培训，使这些人员掌握一定的技能，从而更好的找到适合自己的工作。 2、企事业单位在职员工岗位技能培训。 针对各企事业单位用工需求，对在职员工进行职业技能方面的提高培训，包括岗位职责，职业道德、职业技能操作等方面的培训，从而提高企事业单位员工的整体素质和业务水平，帮助他们树立良好的企业形象。 3、农村富余劳动力转移创业培训。 主要是对农村富余劳动力进行基本权益保护、法律知识、求职技巧以及非等级岗位适应性和技术等级培训等方面的培训，为农牧业户提供畜牧养殖专项培 训，目的在于提高农民遵守法律法规和依法维护自身权益的意识，提高农村富裕 劳动力的职业技能，帮助他们树立创业意识和市场竞争意识，把握市场动态，更新就业观念，达到增收增产的目的。 以上培训主要是采取“先培训、后上岗”的方式，开展形式多样培训班，采取以长短相结合、分散与集中相结合、随招随训相结合，形成“订单式”、“菜单式”培训新格局。力争在2010使年社会培训达8000人次，上岗就业率达80%。2011年使年社会培训达10000人次，上岗就业率达85%，到2012年底，年社会培训达15000人次，上岗就业率达90%。从而达到农牧业增效、农牧民增收的效果，为建设XX县区新农村做出贡献。 XX县区职业高中2009年12月第14页 共14页