学校校园科技节活动实施方案.docx

学校校园科技节活动方案 为提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，通过一系列的科技实践、体验活动，丰富校园文化生活，提高我校科技教育水平，全面推进素质教育，学校决定举办第十五届校园科技节。 一、活动主题 ：科学、文明、健康 二、活动口号： 红领巾相约中国梦，做精神富有的好少年 用创新点缀人生，让科技融入理想； 展开科学的翅膀，放飞科学的梦想； 我观察、我快乐，我试验，我收获。 争做科学小问号 三、活动时间：2015年1月上旬 四、组别设置： 低段组：1-2年级；中段组：3-5年级 五、组织机构设置 1.领导小组： 2.项目组： 3.宣传组： 4.后勤组： 5.推进组： 六、活动过程安排： 1.准备发动阶段（12月17日12月21日） （1）策划、制定活动方案。（团队室） （2）制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等，营造节日氛围。（宣传组） （3）利用升旗仪式，举行本届科技节活动启动仪式。（团队室） （4）向各班主任发放活动方案文本。（团队室） 2.班内训练、选拔、报名阶段（12月22日-2015年1月2日） （1）比赛项目由科学老师在课堂上进行指导后由各班级自行组织训练。如有疑问，请向项目负责的老师咨询。 （2）各班级请于2014年1月6日（周二）之前，将选拔出的选手名单上报到少先队郭玲老师汇总。 3.展示、评比阶段（1月5日-1月9日） （1）科幻画、科技手抄报、学生科技小发明请各中队负责展示到操场指定位置。 （2）其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。 七、奖励办法： 1.不设团体奖，现场赛按参赛件数或人数分年级以1：3：6的比例分别设一、二、三等奖若干名，科幻画、手抄报、小制作、小发明视作品情况设一二三等奖若干名。乐高展示颁发参赛证书。 2.现场比赛项目最终成绩请交到郭玲老师处统计制作奖状。 八、各项目具体安排： 3、4、5年级活动项目设置及安排 项目名称 活动规则和要求 参加对象 时间、地点 注意事项 工作人员安排 现场赛 木板飞机 1.以中天天翔木制手掷飞机作为比赛用模型机，请自行购买，赛前制作好带来，每人一架，比赛时不得借用他人飞机，否则无效。 2.场地长30米、宽20米； 3.时踩线或跨线；模型机头着陆在矩形赛场宽度边线外的成绩无效； 4.共进行两轮，以较远一次的成绩为选手最终成绩。 3-5年级每中队5位少先队员 1月7日下午第二、三节课 （周三） 操场 协调：工作人员： 非 现 场赛 乐高展示 1.参加展示的同学可以预先在家中自行拼装好乐高作品。 2.各班先自主评选，最后挑选四件作品参加学校展示。 3.展示过程中每个学生请在自己作品上贴标签，注明作品名称、班级和姓名。 3-5年级各中队4位队员 1月6日 （周四） 花坛 各中队辅导员周四早读时将作品送到花坛展示，傍晚叫学生拿回。 协调：工作人员：各中队辅导员 科技手抄报 1.作品大小为8开。 2.以我的科学梦为主题，版面大方，图文并貌。 3.右下角写上班级，姓名。 4.独立完成，科技节期间集中展示每一份手抄报。 3、4年级全体少先队员 1月7、8日 （周三、周四） 操场 各中队辅导员于周三早读时将科幻画挂于指定位置，周四傍晚收回。 协调： 工作人员：各中队辅导员 变废为宝小制作、科技小发明 1.科技小发明。科技小发明是根据少年儿童已有的知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西加以改进、改革和创新。小发明要突出作品的创造性、新颖性、实用性和可行性，具有一定的科技含量。每件小发明作品附上简要说明。 2.小制作。利用废弃物品或简易材料，通过自己的创意制作，让作品具有一定的新颖性、艺术性、实用性和观赏性。 3.小发明、小制作的作品都要写明作品名称、班级和姓名。 4.部分优秀的小制作、小发明作品，学校将予以收藏。被收藏的作品将发给荣誉证书。 5年级全体少先队员 （其他年级队员自愿参加） 1月7日 （周三） 花坛 各中队辅导员周三早读时将作品送到花坛展示，傍晚叫学生拿回。 协调：工作人员： 图书跳蚤市场 1.发动班里学生踊跃捐出课外书，以达到交流沟通、资源共享的目的。 2.以班级为单位设售书点，设计好宣传海报和广告语，班主任做好定价指导工作，因是旧书，建议打折出售。 3.安排部分学生售书，其余学生带少量零花钱参与各摊点购书活动，班主任做好售书指导工作，维持活动现场秩序。 4.售书所得款项作为班费，统一用于给班级图书角添置新书。 3-5年级全体少先队员 1月8日下午第三节课 （周四） 操场 协调。徐继超。 工作人员：各中队辅导员第7页 共7页