“学雷锋树新风”专题活动实施方案.docx

“学雷锋，树新风”专题活动方案 雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的形象，将永远活在我们的心中，为中华留下一段不朽的诗篇 有这样一个光辉的名字，它平凡善良、一心为公、一生为民；有这样一个闪亮的名字，它无私奉献、毫不利己、专门利人；有这样一个伟大的名字，它谦逊正直、嫉恶如仇、爱恨分明；有这样一个永恒的名字，它响亮高尚、默默奉献、永垂不朽。五十多年的风吹雨打，它容颜未改，半个多世纪的社会变迁，它铮骨未衰。他那不朽的名字，已经在我们这个古老的民族甚至是整个世界，留下了深深的烙印。影响着并还会不断地影响一代又一代的人们，它有一个闪亮的名字雷锋 三月是“学雷锋”月，我校各个学院都开展“学雷锋”主题活动，使广大师生重温雷锋故事，感受雷锋精神。三月中旬，为拓展“学雷锋”内涵、赋予“学雷锋”新意，继承优良传统，进一步推动我院“学雷锋”活动，引导广大青年学生积极投身于学校的精神文明建设，为构建和谐校园作出新的贡献，新闻与传播学院新闻一班开展了“学雷锋，树新风”的系列专题活动。 系列活动之三主题班会 经过课下对雷锋事迹的整理以及对雷锋精神的理解，为加深同学们对“学雷锋，树新风”主题的理解，我班开展“学雷锋，树新风”的主题班会。班会上，每个小组推选组员介绍雷锋生平助人为乐的小故事、雷锋的日记和名言， 系列活动之四专题辩论 就当下浮躁的社会上涌出的许许多多如“雷锋精神抹煞个人价值”“雷锋精神助长中国人劣根性”等怪论，为使同学们不盲从他人言论，培养自我意识和辨识能力，我班以辩论赛形式就“雷锋精神可取否”展开激烈辩论，正反方辩手陈词表达双方观点， 系列活动之五传递雷锋精神 去年年底的南京中学生公交上集体不让座事件掀起了社会“该不该让座”的大讨论，事情发生于某网友的帖子，该网友发帖称：5日早上，7名中学生在南京公交车上“集体不让座”，漠视一个白发苍苍的老大爷站在身边。该网友详细的描述事情的经过并细心的附上照片。此贴一出，引来多方热议。在许多网友轮番抨击孩子的素质问题的同时，也有人为之鸣不平：书包实在太重了，孩子们也太累了。厚重的书包，竟然滋生出“集体不让座”的怪现象，教育的失败由此可见一斑。青少所的一份上海社区青少年思想道德现状的调查显示46.1%的未成年人认为“诚实就意味着吃亏”。未成年人的越来越明显功利化心理给社会警醒：学习雷锋精神刻不容缓。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地。如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。学雷锋月的活动让同学们更加清楚了解雷锋精神，让大学生们更好地体会雷锋精神，认识到学雷锋不仅仅只是做几件好事，而是要学习其热爱祖国的精神，进一步深化爱国主义教育；学习其无私奉献的精神，并进一步树立正确的理想信念；学习其勤奋上进的精神，进一步加强校风学风建设；学习其知荣明耻的精神，进一步推进以社会主义荣辱观为主的道德文明建设；学习其在实际工作中体验“伟大出于平凡”的精神，进一步促进社会实践活动的开展；学习其积极进取的精神，进一步推动校园文化建设。第3页 共3页