《难忘的故乡》教学设计.doc

《难忘的故乡》导学案
教学目标：
1、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。
2、正确、流利、有感情地朗诵课文；积累词语。 3、认识16个生字。
教学重点、难点：
1、学会品读、鉴赏文章中优美的词句和段，并积累下来。
2、从文章中真情的故事中体会作者对故乡的眷恋、热爱之情。
一、激发兴趣，导入新课
二、初读感知，理清层次
1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读后想想课文主要写了什么？
2、 本文内容是以回忆童年往事为主，大家快速浏览课文，看看文中主要叙述了哪几件事？
3、指导学生对每件事进行概括。
三、自主选学，精读感悟。
（一） 品读夏天江边洗澡
（二） 品读冬天雪地里喂鸡
（三） 品读好心叔叔抱我回家
（四） 品读和铁柱争野鸭蛋
四、体会情感，学习写法
（一）回归整体。
1、在第一自然段中，作者用了一个非常形象的说法，把这四件事比作了什么？饱满而闪光的珍珠。
2、美好的童年生活就像珍珠，饱满而闪光。 美好的童年生活就像 ，永恒而珍贵。
（二）文尾拓展。
1、读文末两个自然段感受对思乡之情的强烈。
2、拓展练习；
（三）体会过渡段
五、小结
月是故乡明，景是故乡美，人是故乡亲„„让我们在体会文章中表达的情感的同时，也学会珍惜自己美好的童年时光，将来这些美好回忆也将成为你记忆中最闪光的珍珠。
  板书设计
                           洗澡——快乐时光
    12.难忘的故乡          喂鸡——乐趣无穷      故乡难忘
                           玩耍——感谢叔叔      童年难忘
                           争蛋——童真友谊