第五团队新教师刘晶晶成长培训方案.doc

第五团队新教师刘晶晶成长培训方案指导教师 郊区实验小学 谢军凤一、指导思想根据区教育局关于开展郊区2015年新招聘教师岗前培训方案.为使新上岗教师尽快适应教育教学工作，成为懂规范、能教学的合格教师，从而缩短新教师的角色转换期，特制定如下培训方案。二、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。三、培训对象分析刘晶晶个人情况：1990年出生,2014年7月毕业于山西大同大学音乐学专业。特别喜欢声乐与钢琴。现在苏家泉小学任教，带一年级和三年级的数学。她性格温和，善于与人沟通、协作，对于工作积极向上、热情较高。个人优势：热爱学生，善于与学生沟通、对待工作严谨。个人弱势：所带课程与所学专业不同，缺乏对数学学科知识的钻研和缺少课堂上的教学经验。教学中的困惑：课堂教学中应着重注意什么？ 如何帮助学困生学习？ 怎样完成作业最有效？四、培训形式利用网络教研，线上线下相结合；进行理论研讨与课堂实践相结合；采取导师引领指导与个体自学感悟相结合的方式进行“传、帮、带”活动。四、培训内容1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。