学校干部作风整顿方案.docx

学校干部作风整顿实施方案 关于开展干部作风整顿活动的实施方案 为了深入贯彻县委开展干部作风整顿的决定，根据教育局XX县区教育局关于在全县教育系统开展干部作风整顿活动的实施方案的精神，切实解决我校教师职工作风方面存在的问题，把全校教师职工的思想和行动，统一到县委、政府和教育局确定的2012年工作目标上来，不断加强教育管理，推进教育改革创新，全面提升教育教学质量。依照县委、县政府和教育局的安排，决定在全校内开展作风整顿活动。特制定本方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻落实XX县区教育局关于在全县教育系统开展干部作风整顿活动的实施方案精神，紧紧围绕教育工作面临的新形势、新任务，着力解决学校中存在的突出问题，全面加强学校教师职工的学习作风、思想作风、工作作风和领导作风建设。真正使学校形成风清气正、干事创业、创先争优的工作氛围，使全校教师职工善谋事、会干事、能成事，为推进我县教育事业持续健康快速发展奠定坚实的思想基础。 二、目标任务 学校教师职工作风整顿活动，根本目的是解决存在的问题，在队伍管理上建立一套新机制，在工作作风上塑造一个新形象，在依法执教上达到一个新层次，在工作实绩上达到一个新高度，在廉洁从教上营造一个新景象，努力造就一支政治坚定、纪律严明、工作勤奋、廉洁高效、作风优良、师德高尚的教育队伍，推动全县教育事业又好又快发展。 在学校中，着力解决少数教师精神不振，拈轻怕重，不愿做工作，作风漂浮的问题；疏于学习，方法不当，开拓创新意识不强，能力欠缺的问题；工作预见性不强，重权轻责，办事拖拉，推诿扯皮，丢三落四，效率不高的问题；宗旨意识淡薄，服务意识不强的问题；大局意识淡漠，集体观念模糊，组织纪律性差， 上班上网打游戏、聊天、看电影，迟到早退，无故脱岗，工作行为失范等问题。 在领导班子中，着力解决政治敏锐性差，有令不行、有禁不止，政令不畅的问题；法纪意识淡薄，违规收费，财务管理混乱，铺张浪费，行为失范，律己不严的问题；工作不深入，不身体力行，作风漂浮的问题；管理不民主，班子不团结，战斗力不强的问题；工作思路不清，校安意识差，教学质量滑坡，学校工作滞后等问题。 在教职工队伍中，重点解决不服从领导，不善待同事，集体观念差的问题；学习意识淡化，业务能力不强的问题；精神不振，小病大养，无病呻吟，工作敷衍，成绩不佳，奉献精神缺失的问题；乱收费，乱办班，强制学生购买教辅资料，以教谋私的问题；工作不吃苦、上课不认真、作风漂浮、态度不端正，歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，穿着不得体，言行不文明，酒后上课，课堂接打手机，有损师表形象等问题。 三、总体安排 本次教师干部作风整顿活动时间为半年，从2012年2月下旬开始，至2012年7月底结束，分四个阶段进行。 第一阶段。学习动员阶段。（3月上旬） 学校召开全校教师干部作风整顿动员大会，进行全面动员；学校结合实际制定干部作风整顿实施方案，召开全体工作人员大会，安排部署干部作风整顿工作。要求全体教职工加强学习，统一思想，广泛开展“五个一”活动，即：读一本好书，写一篇心得、听一堂党课、组织一次交流，办一次学习专栏，通过各种形式认真学习中国共产党章程，学习中纪委七次全会、省委十一届八次全会、XX县区第三次党代会、市纪委三届二次会议以及县第十七次党代会和中、省、市教育工作会议和市委、县委关于作风整顿的相关文件，每天坚持学习不少于2小时，每人记学习笔记不少于5000字，撰写学习心得体会12篇。通过学习把教师干部职工的思想统一到县委、县政府的决策上来，统一到全县教育发展的大局上来。 第二阶段。查摆问题阶段。（3月下旬） 学校要通过个人自查、座谈、走访等多种形式，广泛征求意见，认真开展“三 对照三检查”，即。对照思想作风，督促检查干部职工在政治立场、政治态度、党性原则、全局意识、组织观念、精神状态等方面的问题；对照学风，检查干部职工在学习态度、学习广度与深度、学用结合等方面的问题；对照工作作风，督促检查干部职工在服务基层、教书育人、遵守工作纪律等方面的问题。同时，领导干部要深入查找个人作风方面存在的差距和问题，特别是解决师生员工反映强烈的不良表现和突出问题，深刻剖析存在问题的思想根源。通过多种形式查实找准存在的问题，既要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核机制等方面制定方案、集中整改，又要边学边改、边查边改。 第三阶段。整改提高阶段。（4月至6月） 学校要结合查摆出来的主要问题，制定切实可行的整改措施，在学习教育的基础上，对照“创先争优”、和“十个不准”等各项检查活动的要求，对照2012年教育工作目标任务，分层次开展整改提高，切实解决领导干部不遵守政治纪律、不顾大局、滥用职权、以权谋私、有令不行、有禁不止、违纪违规等问题；切实解决教职工和工作人员不思进取、推诿扯皮、贻误工作、擅离岗位、有偿家教、乱收乱罚、言行失范等问题。 第四阶段。总结评比阶段。（7月） 学校要认真总结本次作风整顿的经验、取得的成效和巩固措施，形成书面材料，于6月30日前报县教育系统干部作风整顿工作领导小组办公室。 四、保障措施 1、领导小组办公室设立专门举报电话[phone]），建立举报登记和查处督办制度，确保举报问题件件有交待，事事有结果。 2、活动结束后，学校对教职工进行干部作风整顿活动情况群众满意度测评，测评结果与年度目标制度考核挂钩，凡被查处的个人，年度内不得评优树模。 五、组织领导 1、成立领导机构 学校成立由校长赵世彬同志任组长，书记高润岗为副组长，各主任为成员的 学校教师干部作风整顿领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由高润岗兼任，负责全校干部职工作风整顿工作的部署、指导、检查。学校要一把手亲自挂帅，把这次干部作风整顿作为近期的一项重大政治任务，摆上重要议事日程，从思想上高度重视，加强领导，精心组织，认真实施。 2、强化监督检查 领导小组将采取明查暗访、跟踪督查等办法，对各单位整顿情况进行督导检查。对组织不得力、措施不到位、行动迟缓、存在问题较多的单位进行通报批评，做到问题没有找准不放过、问题没有整改不放过、工作没有推动不放过、长效机制没有建立不放过。对自身没有查纠问题或解决不了自身问题的班子，将采取必要的组织措施。 3、营造舆论氛围 学校要充分利用板报、宣传栏和各种会议，采取多种形式进行广泛宣传，争取社会各界和广大群众的积极参与和支持，努力为活动的开展营造良好的舆论氛围。做好正反典型的宣传报道工作，确保活动取得实效，使全校教师干部职工思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实，教学上始终敬业，以全新的精神风貌、良好的个人素养、积极的工作态度、超前的工作意识、高效的工作节奏、卓越的工作业绩服务李家塔的教育事业。 附：姬塬学校教职工作风整顿领导小组 XX县区姬塬学校2012年3月15日 第二篇：XX县区姬塬学校机关作风整顿简报2XX县区姬塬学校机关干部作风整顿 简 报 （第二期） XX县区姬塬学校机关 干部作风整顿领导小组2012年3月31日 在机关干部作风整顿学习宣传阶段结束后，我校及时向XX县区教育局机关干部作风整顿领导小组递交了转段申请并被批准转入查找问题阶段。2012年3月28日，我校召开了全体教职工机关作风整顿转段专题会议，安排部署第二阶段的工作，要求每位教师通过学习认真查摆存在的问题，并要求结合自身实际把存在的问题找准，切入要害，要切实把“要我整顿”转变为“我要整顿”，把个人工作和生活中问题找实找细，面对现实，正视不足，认真反思，严于剖析，虚心吸取意见，正确对待整顿、对待组织、对待群众提出的意见和建议，扎扎实实抓好查找问题环节，并写出深刻地个人自查报告。 在个人查摆问题、自我剖析的同时，学校干部作风领导小组就学校管理、领导班子、政教处、总务处、教务处（初中部、小学部）及幼儿园工作等七个方面给广大教师发放了调查表，在广泛征求意见，梳理反馈意见，对照检查的基础上，我校于2012年3月30日召开了 民主生活会。会上，6位校级领导从自身宗旨观念、思想作风、工作作风、生活作风、政治纪律等方面深入剖析，查找主观根源。与会者都一致认为：6位领导的剖析材料，问题查找的全面、准确，剖析的深刻。接着，副校长李文儒就调查汇总情况进行了通报。广大教职工积极发言，分别就教育发展、学校管理、队伍建设等方面提出了许多建设性的意见和建议。最后，校长赵世彬做了表态发言：一是要加强各督查组的作用，不断加强教师队伍建设，充分发挥好现有教师队伍的作用；二是要进一步加强骨干教师队伍建设；三是要加强现代化教育教学设施的使用，不断提高使用率；四是要关注教师专业成长；五是要加强制度建设，完善学校管理制度；六是要领导带头，党员做表率。并强调指出：我校教师职工要不断提高水平，做争优创新的表率；要结合实际，务求实效；要形成合力，谋求发展。 XX县区姬塬学校 2012年3月31日 第三篇：姬塬学校机关干部作风整顿活动第一阶段工作总结姬塬学校机关干部作风整顿活动第一阶段工作总结 为了进一步加强和改进领导班子建设、干部队伍建设和教师队伍建设，规范干部从政行为及师德师风建设，推动我校各项工作全面落实，根据县委、县政府的部署及上级主管部门的安排，并按照姬塬学校机关干部作风整顿实施方案的要求，我校从2012年3月中旬起，在全校范围内深入开展机关干部作风整顿活动。 一、制定工作方案，成立领导小组 为确保全校教职员工干部作风整顿活动顺利开展并取得实效，我校成立以赵世彬校长为组长的全校干部作风整顿活动领导小组，负责具体组织、协调、指导全校干部作风整顿工作。领导小组下设办公室，具体负责干部作风整顿工作的日常组织、督促检查和监督指导工作，办公室主任由高润岗兼任。 二、召开动员大会，进行工作部署和思想发动 3月14日，学校召开全体教职员工动员大会，进行工作部署和思想发动。会上组织广大教职员工认真学习有关制度文件，李文儒副校长作动员讲话，联系实际讲清开展作风整顿活动的目的、意义，讲清学校在作风建设中存在的问题及原因，讲清作风整顿努力方向及措施，组织全体教职员工认真学习教育局马局长在全县教育系统干部作风整顿动员大会上的讲话精神。动员大会的召开，使我校教职员工充分认识开展作风整顿活动的重要意义，明确作风整顿的指导思想、基本原则、重自觉性，为活动的顺利开展打下坚实的思想基础。 三、精心组织，认真开展学习讨论活动 1、我校组织全体教职工学习了中纪委七次全会、中、省、市教育工作会议等相关会议精神以及教师法、中小学教师职业道德规范等法律法规文件。要求学校领导每人写5000字、教职工每人写3000字的学习笔记。学校机关干部作风整顿领导小组及时对其进行了抽查。 2、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。 四、建立健全了学习的长效机制。 为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。 一是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格执行。 二是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。 三是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。 四是健全了考评制度，学校机关干部作风整顿领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、年度考核等挂钩。 五、加强宣传，营造浓厚氛围 学校通过机关干部作风整顿简报的形式使广大师生清楚了解到我校干部作风整顿最新动态，通过板报、校园广播等形式营造浓厚的学习氛围，使广大教职员工充分认识开展作风整顿活动的重要意义。 六、设立意见箱及举报电话，保障活动顺利进行 为确保活动深入开展、顺利进行，学校采取各种方式，设立干部作风整顿活动意见箱及举报电话等，充分发扬民主，广泛征求意见。意见箱设在学校大门口，举报电话：[phone]。 七、存在的不足。 一是个别教师对此次作风整顿在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。 我校干部作风整顿活动第一阶段工作有序开展，广大教职员工进一步提高思想认识，更新发展观念，掀起干部作风整顿活动新热潮，为下一阶段（查摆问题阶段）做好了准备。 XX县区姬塬学校 2012年3月20日 第四篇：学校领导干部作风整顿实施方案学校领导干部作风整顿实施方案 一、成立学校领导干部和学校作风教育整顿领导小组： 组长：陈君 常务副组长：李政彬 副组长：唐洪王万琼 成员：李开功杨晓东杜正贵汪洋邹强何芳邓忠国杨云领导小组办公室设在政教处，由唐洪兼办公室主任 二、做好整改活动各阶段工作安排： 一、思想动员，学习提高（10月12日-13日） 按照教育局提出的实施方案，学校利用全干会、校委会进行思想发动和组织学习工作。各处室、各年级要利用集体学习时间充分做好动员工作。 二、征求意见，查摆问题：（10于14日-1月21日） 对照自查自纠，各部门、年级组要召开民主评议会、思想分析会，找出自己在思想、作风、纪律方面的问题，同时指出学校领导、各部门工作的不足之处。学校领导要深入基层，广泛听取群众意见，了解群众的心声。各年级组、各部门要对查摆出来的问题和征求的意见和建议及时整理上报校办公室。由学校党总支和各党支部研究进行研究分析。确定反馈内容、方式及解决问题的措施。 三、制定方案、整改提高（10月12日-10月19日） 针对查摆出的问题，各部门要研究制定整改措施，确定整改目标，落实整改责任，明确整改时限。对教职工提出的问题，能解决的要尽快解决，对难度大、需要一段时间才能解决的，要向群众说明情况，并采取措施，逐步解决。 四、巩固成果阶段（10月20日-12月） 本阶段，学校在总结经验的基础上，进一步完善制度，巩固整顿成果。对经过实践确实能取得成效的方法和措施，要长期坚持下去，抓好整顿落实。对难度较大，一时难以解决的问题，要制定出整改计划，列出进度表，明确责任。对靠本单位难以解决的问题，学校将向上级反映。 三、本次整顿活动需要重点解决的问题及学校的整改要求： 一、针对少数部门、年级和教师学风不浓，学习积极性不高，学习自觉性不强，学习新知识和新技能不及时，调查研究不够，理论联系实际不够、课改认识不够的问题。学校决定： 1、每周的全干会时间，学校组织进行30分钟的集体理论学习。期中和期末进行两次学习笔记检查，每名教师要根据自己的工作实际写出一篇学习心得。学校将在期末出一期学习专栏。 2、各年级组、各处室要利用年级组会、处室例会时间，组织学习。既要学习大政方针，也要学习新的教育教学理论，还要针对教学新技术的应用学习相关资料。 3、利用学校每周的校委会时间，针对学校管理学习相关的理论。既要解决目前存在的问题，也要对可能发生的问题提前预防。学期末各部门负责人要针对本部门工作作出提高性总结，并对下期工作作出总体安排。 4、教务处要组织教职工学习信息技术。采用专题讲座、定期辅导等多种方法，提高全校各个岗位应用技术。学期末，学校将组织专门的验收和信息技术应用技能比赛。教科室要进行课改培训。 5、政教处要组织班主任定期进行专业知识、管理知识的学习和培训，在校内形成互帮互学的风气。学期末，政教处要组织班主任进行德育论文交流。对在班主任工作中成绩优秀且将经验上升到理论的文章在校内进行交流学习。 二、针对少数领导干部宗旨意识淡薄、群众观念不强、工作作风漂浮、工作落实不力的问题，学校决定： 1、实行校长值日制度。每天一名校长负责专门接待反映问题的群众，能解决的，立即给出答复；不能解决的，给出答复时间。 2、充分利用意见箱、校园网站等方式，接受群众意见，及时给出答复。 3、各部门负责人要深入一线，及时发现和解决问题。 4、教务处要组织好教师的教学基本技能大赛，本学期主要搞好信息技术在教学中应用比赛。比赛分青年教师队、中年教师队、老年教师队。通过比赛，要在教师中掀起学习新技能的热潮，调动教师全方位提高教学技能，提高教学水平。 5、提高校委会成员信息技术应用能力。从一般性的应用，提高到能熟练运用并达到管理的目标。必要时，学校将在学期末进行专门的测试。 6、各部门要对本部门的工作人员进行职业道德教育、管理制度教育、办公自动化的培训。力求达到人人会用微机办公，人人会在校内局域网上传递资料。 三、针对少数领导干部小进则满，小富即安，开拓创新精神不强、缺乏加快发展的紧迫感和责任感的问题，学校决定： 1、加强对领导干部的理论学习，从理论高度上指出发展方向；学习外校的的先进经验，从事实中找差距、寻不足，形成自身的发展目标和方向，推动学校整体工作的发展。 2、要求各部门制定阶段性工作目标，给出实施计划，定期进行检查。 3、定期组织班子成员到外校学习交流，学习先进经验，了解外校发展状况。 四、针对少数部门和年级大局意识不强，办事推诿扯皮、工作协调配合不到位的问题，学校决定： 1、加大对学校校委会成员的大局意识教育，打破小团体意识，形成工作协调配合的制度。 2、对学校每一项工作形成负责处室牵头，相关处室协助共同完成的工作制度：负责处室制定好各处室应完成任务的分解表，并定出时间要求；协助处室必须按时完成负责处室所下达的任务。 3、对不能按期认真完成任务尤其是不能按时完成配合其他处室的任务的处室，实行问责制度。 五、针对少数干部、职工组织纪律涣散，法纪意识不强的问题，学校决定： 1、加强学校制度教育，强化学校考勤制度的实施力度； 2、校委会成员率先垂范，做好每日的上班签到工作，做到有事请假，无事必须按时到岗，无故不到者，给与一定的处罚； 3、教务处、年级组做好对教师上课、坐班的考勤，并将考勤结果与评优、结构工资挂钩； 4、各处室对各自的工作人员实行上班签到制，并将考勤结果与评优、绩效工资挂钩； 5、校级领导不定期对各处室进行在岗情况检查。 希望各处室、年级组能按照学校的统一安排，高起点、高标准、严要求的完成整改任务。通过整改活动进一步推动我校的教育教学工作，是我校早日达到省级标准化高中的目标。 XX县区西苑中学 2011年10月12日 第五篇：学校领导干部作风整顿实施方案石岗完小五个专项整治实施方案 一、成立学校领导干部和学校专项整治领导小组： 组长：罗水良 副组长：杜子孝 侯志红 成员：吴新平 稂正声 罗志忠 胡根金 二、做好整改活动各阶段工作安排：一、思想动员，学习提高 按照教育局提出的实施方案，学校利用教师会进行思想发动和组织学习工作。 二、征求意见，查摆问题 对照自查自纠，各部门、年级组要召开民主评议会、思想分析会，找出自己在思想、作风、纪律方面的问题，同时指出学校领导、各部门工作的不足之处。学校领导要深入基层，广泛听取群众意见，了解群众的心声。各年级组、各部门要对查摆出来的问题和征求的意见和建议及时整理上报校办公室。由校务组研究进行研究分析。确定反馈内容、方式及解决问题的措施。三、制定方案、整改提高 针对查摆出的问题，各部门要研究制定整改措施，确定整改目标，落实整改责任，明确整改时限。对教职工提出的问题，能解决的要尽快解决，对难度大、需要一段时间才能解决的，要向群众说明情况，并采取措施，逐步解决。四、巩固成果阶段 本阶段，学校在总结经验的基础上，进一步完善制度，巩固整顿成果。对经过实践确实能取得成效的方法和措施，要长期坚持下去，抓好整顿落实。对难度较大，一时难以解决的问题，要制定出整改计划，列出进度表，明确责任。对靠本单位难以解决的问题，学校将向上级反映。 三、本次整顿活动需要重点解决的问题及学校的整改要求：一、针对少数部门、年级和教师学风不浓，学习积极性不高，学习自觉性不强，学习新知识和新技能不及时，调查研究不够，理论联系实际不够、课改认识不够的问题。学校决定： 1、每周的教师时间，学校组织进行30分钟的集体理论学习。期中和期末进行两次学习笔记检查，每名教师要根据自己的工作实际写出一篇学习心得。学校将在期末出一期学习专栏。 2、各年级组要利用年级组会组织学习。既要学习大政方针，也要学习新的教育教学理论，还要针对教学新技术的应用学习相关资料。 3、利用学校每周的校委会时间，针对学校管理学习相关的理论。既要解决目前存在的问题，也要对可能发生的问题提前预防。学期末各部门负责人要针对本部门工作作出提高性总结，并对下期工作作出总体安排。 4、教务处要组织教职工学习信息技术。采用专题讲座、定期辅导等多种方法，提高全校各个岗位应用技术。学期末，学校将组织专门的验收和信息技术应用技能比赛。教科室要进行课改培训。 5、政教处要组织班主任定期进行专业知识、管理知识的学习和培训，在校内形成互帮互学的风气。学期末，政教处要组织班主任进行德育论文交流。对在班主任工作中成绩优秀且将经验上升到理论的文章在校内进行交流学习。 二、针对少数领导干部宗旨意识淡薄、群众观念不强、工作作风漂浮、工作落实不力的问题，学校决定： 1、实行校长值日制度。每天一名校长负责专门接待反映问题的群众，能解决的，立即给出答复；不能解决的，给出答复时间。 2、充分利用意见箱等方式，接受群众意见，及时给出答复。 3、各部门负责人要深入一线，及时发现和解决问题。 4、教务处要组织好教师的教学基本技能大赛，调动教师全方位提高教学技能，提高教学水平。 5、提高校务会成员信息技术应用能力。从一般性的应用，提高到能熟练运用并达到管理的目标。必要时，学校将在学期末进行专门的测试。 6、各部门要对本部门的工作人员进行职业道德教育、管理制度教育、办公自动化的培训。力求达到人人会用微机办公，人人会在校内局域网上传递资料。 三、针对少数领导干部小进则满，小富即安，开拓创新精神不强、缺乏加快发展的紧迫感和责任感的问题，学校决定： 1、加强对领导干部的理论学习，从理论高度上指出发展方向；学习外校的的先进经验，从事实中找差距、寻不足，形成自身的发展目标和方向，推动学校整体工作的发展。 2、要求各部门制定阶段性工作目标，给出实施计划，定期进行检查。 3、定期组织班子成员到外校学习交流，学习先进经验，了解外校发展状况。 四、针对少数部门和年级大局意识不强，办事推诿扯皮、工作协调配合不到位的问题，学校决定： 1、加大对学校校委会成员的大局意识教育，打破小团体意识，形成工作协调配合的制度。 2、对学校每一项工作形成负责处室牵头，相关处室协助共同完成的工作制度：负责处室制定好各处室应完成任务的分解表，并定出时间要求；协助处室必须按时完成负责处室所下达的任务。 3、对不能按期认真完成任务尤其是不能按时完成配合其他处室的任务的处室，实行问责制度。 五、针对少数干部、职工组织纪律涣散，法纪意识不强的问题，学校决定： 1、加强学校制度教育，强化学校考勤制度的实施力度； 2、校委会成员率先垂范，做好每日的上班签到工作，做到有事请假，无事必须按时到岗，无故不到者，给与一定的处罚； 3、教务处、年级组做好对教师上课、坐班的考勤，并将考勤结果与评优、结构工资挂钩； 4、各处室对各自的工作人员实行上班签到制，并将考勤结果与评优、绩效工资挂钩。 石岗完小 五个专项整治实施方案第20页 共20页