科学记数法-(2).doc

英格教育文化有限公司 全新课标理念，优质课程资源课 题：2.11有理数的混合运算教师寄语 让探究成为享受学习目标1、掌握有理数的混合运算2、能熟练地进行有理数的加、减、乘、除乘方的混合运算。学习过程1、前置准备：（1） 计算：4（-2）3 -23 +（-3）2 -（-2）2（-3）2（-2）3+（-3）2-2 （2） 课 题：有理数的混合运算2、自主学习：认真阅读课本第88页至89页，完成下列问题（1）有理数混合运算的法则： （2） 下列运算是否正确：3（1/3-3）=31/3-3=64（2-1）=42-41=2-4=-2-322=-（32）2=-3651/55=51=5（3） 计算：-22+3（-6）（4） 试用两种方法计算： （-4）2-3/4+（-5/8）3、合作交流： 怎样进行有理数的混合运算？4、归纳总结：。5、例题解析：（1） 计算：1/5（-5）（-1/5）5=。（2） 如果四个有理数之和的1/3是4，其中三个数是-12，-6，9 ，则第四个数是。（3） 计算：-232-（-23）2=。6、当堂训练：（1）-5相反数与-1/5的倒数的差的绝对值是。（2）-2-23（-3）=。（3）-2-6（-3）1/3 （1/2-3+5/6-7/12）（-6）2学习笔记1、我的收获：。2、我的不足：。课下训练 课本89页随堂练习。 课本90页知识技能。 课本90页问题解决。中考真题 王师傅将甲乙两种股票同时卖出，其中甲种股票卖价1200元，赢利20%，乙种股票卖价也是1200元，但是亏损20%，问王师傅这两种股票合计是赢还是亏？学习方法报社 第 5 页 共 5 页