用小数除法解决实际问题.doc

塘头小学“自主 乐学” 数学 科导学案
编制：五年级数学课改教研组 审核： 编号： 时间：2014-10
班级： 小组： 姓名：
【课题】用小数除法解决实际问题(二)
【学习目标】
1、我能用“去尾法”解决生活中的实际问题。
2、我能正确运用“去尾法”取商的近似数。
【导学·互动·展示·反馈】
课堂环节
学习过程
学法指导与随堂笔记

自主
思考
任务一：
计算下面各题（得数保留两位小数，并说一说你是用什么方法取近似数的。）
246.4÷13 ． 3.81÷7

任务二：自学数学书39页例10的内容（2）。
1 要求这些红丝带可以包装多少个礼盒？用什么方法计算？
列式计算：

2 这个结果符合实际情况吗？如果不符合，几个礼盒合适呢？并说出理由。

任务三：我会解决问题。
做一套衣服用布2.46米，现在28.8米的布，可以做多少套这样的衣服？
我知道的信息是什么？问题是什么？对子相互说一说。
列式计算:

任务四：归纳总结，在实际生活中，我们除了用“四舍五入”法取近似数以外，根据实际情况还可以用什么方法取近似数？

达标测评
1 、毎只玩具熊20.2元，花500元可以买多少个这样的玩具熊？

2 、完成课本练习九第10题，第11题。

提示一：
想一想：你是用什么方法取近似数？

提示二：
在实际生活中除了用“四舍五入”法取商的近似数以外，还可以用“去尾法”取商的近似数。