防拥挤踩踏应急疏散演练实施方案 .docx

防拥挤踩踏应急疏散演练方案 为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练预案，并在全校开展实际演练。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。 二、演练安排 1、对象：全体师生员工 2、时间：2015年4月28日下午 三、演练准备 1、遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校安全办组织实施本次突发事件应急疏散演练。 2、宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。 3、组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。 4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。 5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。 6、演练前保障。安全办、总务处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。 7、全体师生员工均于13点50分到达教室、办公室及工作岗位，各班体育委员到达操场划分的本班“安全区域”举起班级标志牌。 8、培训：楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息，戴标志。班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。 四、演练要求 1、听从指挥，不惊慌，服从安排。 2、安全快速、镇定从容、整体有序。 3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。 4、各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。 五、组织机构 1、领导小组：应急疏散总指挥：校长 成员：各班班主任 职责： 1.负责组织师生快速、安全、有序疏散； 2.结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等； 3.做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。 六、疏散演习操作规程 1、13点50分，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。 2、14点，总指挥宣布。应急疏散演练现在开始。 3、教室内学生疏散要求。按照“前后门分开，先中间后两边，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。 班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后，迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼。楼道指挥的教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。学生从教室前后门出来后，由楼道里的老师指挥，按照先从低层楼再到高层序撤离到操场 班级撤离教室时，由班长带队，班主任断后，学生排成两路队伍下楼，贴楼梯两侧。 所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。 七、注意事项 1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤离，不要往楼上跑。 2、楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤。 3、学生到达操场后，由班长负责清点人数，对缺少人员要掌握姓名，汇报给班主任。班主任，总指挥根据人员是否到齐情况，采取相应措施。 4、演习结束，各班按指令依次退场，回到班上并及时总结存在问题，书面报学校安全办。 5、教师各种车辆不得停放在学生疏散路线，总务处负责检查排除疏散梯路安全隐患。 2015年4月22日第4页 共4页