陶湾镇民主法制建设工作方案.docx

陶湾镇民主法制建设工作实施方案 一、依法治镇的指导思想 依法治镇就是依照国家的法律、法规治理城镇，从整体上统筹政府法制建设的各个环节，这是政府工作中一项带根本性的建设。依法治镇的指导思想是以党确定的“一手抓建设和改革，一手抓法制”的方针为指导，依照宪法、法律、法规以及镇人民政府规章治理和建设城镇，管理经济和各项事业，把法治引向政治生活、经济生活和社会生活的各个方面，从国家各级机关到每个公民，真正做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 二、依法治镇的奋斗目标 从总体上讲，民主法制建设要与镇经济建设进行，使其同经济发展相适应，同实现经济和社会发展的战略目标相结合，逐步建设成为经济繁荣，民主与法制健全，精神与物质高度文明的社会主义现代化城镇。 （一）在政治体制改革方面，转变政府职能，加强行政机关建设，行政机关工作人员要开拓创新，高效务实，公正廉洁，民主团结，保障人民当家作主的民主权利，完善民主协商对话制度，自觉接受权力机关的监督； （二）在城镇建设方面，建立和健全与管理城镇相适应的各项制度，把城镇管理纳入法制轨道，全面提高执法队伍 素质，加快文明城镇的建设步伐； （三）在社会治安方面，建立和健全社会治安综合治理制度，搞好平安创建，保障社会安定团结，保持良好的社会秩序，为改革开放创造良好的环境和条件； （四）在思想建设方面，以民主和法制教育为基础，结合思想、道德和纪律教育，形成守法光荣、违法可耻的良好社会风尚，培养造就一代新人。 三、依法治镇的基本任务 依法治镇必须从长远目标着眼，从现实具体工作入手。具体抓好如下几项工作任务： （一）加强民主法制宣传教育，增强全镇公民的法律意识。开展以宪法为核心的法制宣传教育，是育人的根本，是依法治镇的前提。各部门、各单位要加强领导，认真抓好法律基础知识教育。在深化，机关、企业事业单位在完成普法任务的基础上，要转入学习与本部门和本行业直接有关的法律法规。深化普法教育要与依法治镇紧密结合起来，把普法教育的成果引向依法治理各项事业的轨道，广泛开展依法治厂、治店、治校、治街的活动，加强社会主义精神文明建设。 （二）深入开展民主法制建设工作，为深化改革开拓道路。政府机关要依法施政，在法律法规规定的范围内行使职权，逐步实现行政管理法制化。各级领导要带头学法、守法，秉公办事，不滥用职权，不营私舞弊，保持清正廉洁的作风。 四、落实规划的保证措施 依法治镇是一项长期的任务，应当有计划、有步骤地组织实施。 （一）广泛开展普法宣传活动，提供法律服务，促进依法治镇工作开展。 （二）加强组织领导，保障依法治镇规划付诸行动。依法治镇，涉及到全镇政治、经济、社会生活各个领域、各个方面的各种关系，十分艰巨复杂，没有强有力的领导不行。抓依法治理本部门本单位的工作。依法治镇的过程是完备法制的过程，必须动员各方面力量各阶层关心支持；形成社会合力推动这项工作，并利用报刊、广播和各种形式大张旗鼓宣传，使依法治镇的重要性、任务及其要求，家喻户晓，深入人心。 第二篇：陶湾镇基层党风廉政建设工作陶湾镇基层党风廉政建设工作情况汇报 尊敬的各位领导， 同志们： 我是陶湾镇党委书记姬长江，首先由我代表全镇3.2万人民对各位领导莅临我镇检查指导党风廉政建设工作表示热烈的欢迎。陶湾镇位于豫西深山区XX县区城西19公里处的伊河源头，总面积231平方公里，辖19个行政村，总人口3.2万，是XX县区的经济重镇，是XX市招商引资、平安建设、民营经济发展等项工作的先进乡镇，也是XX省政府确定的“中州名镇”。 今年以来，在党风廉政建设主题实践活动中，镇党委认真按照省、市、县纪委的统一部署，突出“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题，结合本镇实际，着力解决基层党风廉政建设中思想观念、工作作风、素质能力等方面存在的突出问题，取得了一定的成效，现将我镇党风廉政建设工作简要汇报如下： 一、强化组织领导，切实加强党风廉政建设今年以来，我镇从镇、村两级同时着手，严格要求，切实加强党风廉政建设。 一是明确目标责任，加强镇级党风廉政建设。在年初，我镇按照“一把手”负总责的要求，制定了陶湾镇党风廉政建设责任制实施细则，并与各行政村、镇属部门单位签 -1 施村支部书记政绩图工程以来，各村支部书记都卯足了劲比招商引资、比新农村建设，村干部干事创业、廉政反腐的气氛空前浓厚，群众参政议政、参与监督意识也明显加强。用他们的话说：不干不行啊，上千双眼睛在后面盯着呢，如果这政绩图上啥也没有，没脸见人啊。”二是坚持“三务”公开。现代农民文化素质提高了，参政议政愿望以及民主意识增强，我们陶湾镇又是一个充分活力，各种思想充分交织碰撞的乡镇，为加强群众监督，减少矛盾纠纷，我们在镇、村设置公开栏，坚持对经常性的公开内容坚持每季度公开一次，阶段性的工作逐段公开，重大事项的内容即时公开，让群众有知情权、参与权、监督权，广泛接受人民群众的监督，达到“还干部一个清白，给群众一个明白。”三是充分发挥党代表、群众在党风廉政建设中的参谋、监督、宣传、联络、桥梁纽带作用。我们根据干部群众的推荐，聘请德高望重的党员和群众代表作为廉政建设监督员，建立了党委委员党代表普通党员群众四级联创党群监督链，形成党员监督，群众监督，层层监督，正本清源净源头的监督大格局，有效地推进了党风廉政建设。四是开展党员公开承诺活动。在全镇推行党员公开承诺制，镇领导班子、村干部带头做承诺，并将承诺事项公布于众，自觉接受广大群众的监督，目前，全镇共有名党员作出了承诺。同时开展“对照承诺书，找差距，促廉政”的“回头看”活动，通过自己找，同 -345- 第三篇：陶湾镇安全隐患整治方案陶湾镇中心学校关于开展中小学幼儿园安全隐患集中整治行动方案 为了进一步加强学校安全工作，切实保障学校师生的生命和财产安全，根据教育局关于开展学校安全隐患集中排查整治行动的实施方案（栾教201473号）文件的要求，结合实际，制定本实施方案： 一、指导思想 围绕县安全工作要求，强化安全责任，落实防范措施，认真按照安全隐患集中整治行动部署，以确保校园安全为目标，加大安全生产责任制落实、安全隐患排查源头治理、学生安全宣传教育与演练、安全应急管理保障能力的力度；进一步提升校园安全管理、安全技术防范设施设备及安全文化保障能力，全面排查治理安全隐患，建立重大隐患整改和重大危险源监控制度，有效防范各类安全事故的发生，确保广大师生安全，维护全镇各中小学校和幼儿园安全稳定的良好局面。 二、组织机构 组长：席长海 组员。中心学校所有成员及各学校校长、幼儿园园长。 二、任务目标 通过对校园及周边环境安全隐患的集中排查整治，消除不安全因素，杜绝各类安全事故的发生；进一步完善各项安全管理规章制度和安全应急预案，强化安全责任制和事故责任追究制，形成安全隐患排查和整治的长效机制；确保广大师生的生命、健康和财产安全，维护学校的安全与稳定，创办师生家庭幸福人民满意的教育。 三、排查整治范围 全镇中小学校及各类幼儿园。 四、排查整治内容 1.学校保卫人员配备管理和值班制度落实情况。各学校（幼儿园）按规定配备合格、足额的专职保安或兼职保安教师，维护、使用好各类安保器械，监控设施和报警系统。严格校园安全值班巡逻制度，对出入校门人员、车辆、物品严格进行检查登记，加强校内治安防范和夜间巡逻，初中要成立校园专职巡逻队，对校园实行24小时不间断、无缝隙守护，并做好记录。兼职保安教师要和专职保安一样严格落实值守时间，决不允许校园大门畅通无阻。 2.校舍设施安全管理情况。各学校、幼儿园要加强对人群集中场所和重要基础设施方面的安全隐患排查，对校内走廊、楼梯等事故易发地设置警示标识或防护设施。教学楼设立应急疏散指示标识；日光灯、吊扇、多媒体等设施设备安装牢固合理，门窗、楼梯、走廊护栏安全牢固，开设便于人员紧急逃生的安全门；排水管道应保持完好无损、无堵，校园周围保持排水畅通；学校对校舍设施经常进行检修养护，保证校舍设施的正常使用。 3.学校安全教育与法制教育情况。各学校按规定配备能够完成课时量的专兼职安全课教师，开齐安全教育课程，做到每周一节；要结合安全教育周活动，不断强化学生防溺水、防触电、防火防盗、防食物中毒、防震和不乘坐违规接送学生车辆等安全教育，树立师生的安全意识。配齐法制副校长，每学期至少开展1次法制教育和预防在校生违法犯罪教育。 4.突发事件应急预案及疏散演练情况。各学校、幼儿园应制定包括火灾、地震、校外集体活动事故、防汛抗洪、防踩踏、交通事故等安全应急预案，单项预案要全面、易操作；中小学校每月演练一次，幼儿园每季度至少组织一次防溺水、防火、防震、防暴力、防踩踏等为主要内容的安全演练，提高学生的自我防护能力，并根据演练发现的问题及时修订预案。 5.学生上下学交通安全管理情况。学校每天在学生上、下学时段，安排一名校级领导带两名值班教师，连同校园保安维持秩序，确保无学生拥堵、集中逗留等现象，保持校门口交通秩序良好；对一时无人接走的小学生和幼儿，安排专人集中看护。经常排查违规接送学生的车辆，并将有关信息上报当地政府和有关部门；积极配合公安、交通等部门，切实做好对接送学生车辆的监督管理，一旦发现违规接送学生现象，立即举报，严厉打击违规接送学生行为；教育学生注意交通安全，不乘坐违规接送学生车辆。 6、学校用电安全。定期对用电线路和设施进行检查，发现老化或损毁的及时进行维修或更换；校园用电及电器安、改装一律由持证上岗的电工规范操作；变压器等危险部位有安全防护措施和安全警示标志；电路电线使用要符合国家安全标准。 7、管制刀具等危险物品清理情况。各学校把校园管制刀具等危险物品清缴纳入常态化管理，坚持定期清缴和随时清缴相结合，毫不放松，常抓不懈。注重宣传教育，使学生明白收藏、携带、使用管制刀具等危险物品的违法性和危害性，主动远离管制刀具等危险物品，动员他们积极举报非法贩卖、携带和使用管制刀具等危险物品的行为，把各种安全隐患消除在萌芽状态。 8、校园消防安全工作情况。各学校要按照有关标准，配齐灭火器、消防栓等器材设备，加强日常维护，确保正常使用。要对校园内的所有楼梯及紧急疏散通道进行彻底检查，确保所有通道畅通，所有照明设备正常运行；对楼梯狭窄、照明设备缺失的教学楼等，要紧急完善设施，迅速制定方案并整改，整改完毕之前要组织教师在可能发生事故的地方做好学生引领疏导工作。宿舍内不留插座，不准使用“热得快”、电褥子等电器；教室和宿舍内不得存放蜡烛、火柴、打火机、酒精、汽油等易燃易爆危险物品。学校其他教学办公场所要满足用电和消防安全要求。 9、校园周边环境整治。加强对校园周边饮食单位卫生状况的监督，取缔非法经营的小卖部、饮食摊点；消除学校周边可能存在的安全隐患。 五、方式和责任分工 采取学校（幼儿园）、民办教育自查、镇中心校检查、社会监督相结合的方式进行，以学校（幼儿园）、民办教育自查、镇中心校检查为主。排查出的安全隐患由所在学校提出整改计划、整改措施和完成时限，以镇中心校检查督查相结合的方式，对学校开展安全隐患集中排查整改情况进行落实。 六、时间和步骤 从10月31日开始至11月30日结束，共分三个阶段实施。 （一）宣传发动阶段（10月30日至11月5日）。各学校、幼儿园要根据排查整治内容的重点，研究制定活动方案，进行安排部署。通过召开动员会、校园广播、宣传栏、主题班会、发放宣传资料等多种形式，营造舆论氛围，引导广大师生充分认识开展学校安全隐患排查整治活动的重要性，明确活动的总体要求，科学组织实施，消除安全隐患，始终坚持把安全教育、隐患治理放在首位，确保活动扎实有效开展。 （二）自查自纠阶段（11月5日至11月15日）。各学校、幼儿园要对照排查整治内容，认真开展自查自纠，确保检查到每一所教室，每一个班级，每一处设施，每一个环节，做到自查要细，自纠要实，发现问题立即解决。中心学校加强监管和督查，对辖区内的所有学校，深入细致地排查整治各类安全隐患。针对排查出的突出问题和薄弱环节，制定整改计划、落实整改措施，确保如期完成。在自查自纠的基础上，对于排查出的安全隐患，属于自己职权范围内的要立即整改；属于应当由上级帮助协调解决的，由中心校沟通协调相关部门，寻求解决问题最佳办法，彻底清理安全隐患。 （三）落实和提高阶段（11月15日至11月30日）。各学校、幼儿园要逐一落实各项隐患的整治工作，并开展隐患排查整治“回头看”活动，查漏补缺，做到排查不留死角，重大隐患及时根治。认真总结经验，完善隐患排查治理和规范管理制度，实现隐患排查治理经常化、制度化，巩固集中排查整治成果，进一步加强学校安全建设，建立健全维护校园安全的长效机制。 七、工作要求 （一）加强领导，精心组织。各学校要充分认识开展学校安全隐患排查整治行动的重要意义，加强组织领导，明确分工和职责，认真谋划部署，科学组织实施，确保学校安全隐患排查整治活动顺利开展。 （二）落实责任，确保实效。各学校要根据本方案制定切合学校实际的实施办法，落实各区域和各环节的工作责任及责任人，层层签订安全责任书，存档备查，深入排查整改不安全因素和事故隐患。要主动与社区、交通、城管等部门取得联系，争取支持、指导和帮助，认真做好安全教育工作，推进安全集中整治活动顺利进行。集中排查整治行动期间，各校要及时上报经验做法，由中心学校推广交流，11月28日前各学校要报送安全隐患集中整治活动总结。 附：本次安全集中整治行动负责人：席长海、电话：[phone] 分包负责人：初级中学、中心幼儿园 联系人：吴伏松、电话[phone] 席长海 中心小学：向阳花幼儿园 魏保央 前锋、秋林、肖疙瘩、三合 吴伏松张盘、协心、红庙 王柳松 鱼库、常湾、伊滨、焦树凹 姚毅 陶湾镇中心学校 2014.10.30. 第四篇。陶湾镇基层党组织建设经验总结基层组织新构建行之有效“五四三”陶湾镇基层党组织建设经验总结中共XX县区陶湾镇党委在基层党组织建设工作中总结出“五四三”工作方法，得到干部群众的一致好评，在实际工作中取得突出实效。现简要总结如下。 一、打造五型党组织 学习型党组织。学习型党组织是指善于学习理论知识，提高知识素养和理论水平、熟悉党的方针政策以及法律法规、对国内外时事政治热点保持高度敏感性，把握全局，具有全局意识。学习的来源有党的理论内容；从他人的工作经验中学习；以及以史为鉴，从历史事件中总结经验教训；最重要的是从自身具体的日常工作中学习提高，实践出真知。 服务型党组织。即能够主动服务，善于服务，搞好服务的党组织。主动服务就是要发挥主观能动性，增强工作主动意识，不等不靠，主动发现问题，解决问题。善于服务指提高服务水平，提供到位、高质量的服务。基层党组织的服务得到群众好评，让群众高度满意是最终目标。 廉洁型党组织。在新形势下更要紧抓基层党风廉政建设，党员一要做到内廉，即内心光明磊落，拒绝沽名钓誉，树立正确的政绩观、权力观，荣辱观；二是外廉，党员要坚守道德底线，加强廉洁自律意识。不被金钱女色所诱惑，树立正确的人生观、价值观，自觉同贪污腐败、拜金主义等丑恶现象作斗争，绝不同流合污。 高效型党组织。即打造高效运作的基层党组织，转变工作作风，提高工作效率，改进工作方法；为群众多办实事，解决难题，力争事事有落实，件件有回应；另外各项工作的开展要民主决策，科学评估，要有前瞻性，预见性，杜绝短视性以及急功近利行为发生。 民本型党组织。是指基层党组织要密切联系群众，倾听群众呼声，多办惠民富民工程，杜绝政绩工程、面子工程，要以维护好发展好人民群众的根本利益为工作出发点，以群众是否满意作为基层党组织建设成功与否的的标准，作为党政部门出台的方针政策是否到位的标准，作为各项惠民富民工程是否恰当的标准。 二、争做四项全能党员 一是要有和的意识。“和”代表人和，家庭、工作、社会等人际关系的和睦。对于家庭来说，和就是要家庭和睦，邻里和气，孝敬长辈，遵纪守法。对于基层党组织来说，就是要内部团结，责任分工合理明确。发扬民主，集思广益，避免“一言堂”现象，实现科学决策，政令通达。二是要有容的气度，。“容”是个人对待外来是非评价的态度。海纳百川，有容乃大。作为基层党员既要宽容，首先要不计较个人荣辱得失；其次是要有博大的胸襟和气度，听得进赞美，更要听得进批评，对于赞美要保持清醒，对于批评要虚心接受，宠辱不惊，对事不对人，有则改之无则加勉。对于出现的争议，要深入了解调查实际情况，把纠纷矛盾化解在萌芽状态，避免争议扩大化。三是“无”的境界，“无”是自我生活、工作的哲学境界。具体有三层含义，第一层是大公无私，作为优秀的基层党员干部，心里要先有群众的大家， 后有自己的小家，做到全心全意为人民服务。二是要公而忘私，不慕名利，乐于奉献，多比贡献，少比索取。三是要党性强作风硬，坚持原则无私无畏敢于碰硬。四是管的艺术，“管”是管理方法的艺术化，是管理手段的升级。一名优秀的基层党员干部要建立健全管理体制，善于管理，科学管理；从生活上关心干部，了解每个党员干部的优点和缺点，把握并正确引导其思想动向，知人善任，选贤举能，坚持制度管理和人性化管理相结合。 三、实现三大终极目标 基层党组织建设所要达到的三大终极目标是： 一、转变干部思想观念通过转变思想观念提高创新能力，改进工作方法，开阔思路，使日常工作条理化，简洁化；打破固有思维模式，以科学发展观作为开展下一步工作的指南针，破解民生难题的有力武器。 二、工作作风转变，转变工作作风，一是要整治庸懒散软浮躁疲怨的不良风气，简化办事手续流程，节约群众办事时间；二是提高党务政务透明度，自觉接受群众监督，虚心听取建议意见；三是加大工作力度，求真务实，真正取得一批群众和企业最关心最直接的工作成果。 三、生活品质提高，党员干部在提高个人生活质量和改善物质条件的同时，更要力行节约，追求健康的生活方式和适度消费，拒绝铺张浪费，骄奢淫逸。力争思想不放松，作风不浮夸，行动不懈怠。八小时之外更要端正生活作风，努力追求家庭和睦，邻里和谐，身体力 行做群众学习的榜样，营造积极向上的良好社会氛围。 （陶湾镇党政办王腾飞） 2012年2月16日 第五篇：仁湾镇学校教师职业道德建设实施方案仁湾镇学校教师职业道德建设实施方案 教师职业道德是教育教学中必须遵循的道德规范和行为准则，良好师德的形成，既是推动教育改革和发展、树立学校良好形象的重要基础，也是确保学校可持续发展、让家长放心、社会满意的基本保证。据教育部颁发的中小学教师职业道德规范的要求，结合我校工作实际，现就进一步加强师德建设提出如下意见： 一、充分认识师德建设的重要性 近年来，在区教育局的正确领导下，全体教职工艰苦创业，励精图治，为人师表，无私奉献，学校管理逐步科学规范，教育教学质量稳步上升，赢得了良好的社会声誉。全体教职员工把加强职业道德建设作为一项重要任务，以高度的责任感和使命感研究新情况，采取新措施，不断改进师德建设的内容、方法和手段，把师德建设提高到一个新水平，为学校的发展提供坚实有力的师资保障。 二、师德建设指导思想 为了进一步内化学校的办学理念，在全体教职工心中形成进取奉献的核心价值观，努力使广大教师成为优良师风的践行者，学生成长的引路者，社会文明的传播者。为造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满生机的高素质专业化教师队伍而努力奋斗。 三、师德建设具体内容 1、依法执教 （1）坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线。 （2）自觉树立新课改观念，积极投入到教学改革中去。 （3）自觉参加政治学习及各类教研活动。 （4）自觉遵守学校的各项规章制度。 2、爱岗敬业 （1）全心全意投入到教育教学工作中，尽职尽责，工作时间不做与教学无关的事情。 （2）自觉维护学校形象，坚持集体利益高于一切。积极参加有益扩大学校影响、有利学校声誉与形象的社会活动。 （3）不迟到，不旷课，不早退，自觉遵守劳动纪律。 （4）认真备课、上课、辅导，认真批改作业，不敷衍塞责，应付了事。 （5）坚持因材施教，尝试分层教学和分层布置作业，真正做到关注每一个学生。 3、热爱学生 （1）关心爱护全体学生，不放弃任何一名学生。 （2）公平、公正对待每一位学生，尊重学生人格。 （3）不讽刺、不挖苦、不歧视任何一位学生。严禁体罚和变相体罚学生。严禁赶走学生。 （4）加强心理健康教育，培养学生健全的人格和健康的体魄。 4、严谨治学 （1）树立终身学习的理念，热爱学习，勤于读书。 （2）刻苦钻研业务，探索教育规律，改进教学方法，提高教研能力和教学水平。 （3）提高办公室备课、教研的效率，积极营造向上的、高雅的舆论氛围，杜绝消极的、庸俗的言论，净化办公环境。 5、团结协作 （1）互相关心，互相尊重，互相学习，互相帮助。 （2）不说不利于团结的话，不做无益于团结的事。批评、建议当面讲，背后不议人是非。严以律己，宽以待人。 （3）树正气，讲原则，不结小团伙，不搞不正之风，珍惜友情，爱惜荣誉，共创和谐。 （4）积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作并认真完成。 6、尊重家长 （1）主动与家长联系，经常与家长沟通，让家长及时了解学校和学生的情况。 （2）认真听取家长的意见和建议，取得支持和配合。 （3）不指责、训斥家长，讲究沟通艺术。 7、为人师表 （1）模范遵守社会公德、职业道德，语言规范，举止文明，衣着整洁得体。 （2）自觉维护教师的良好形象，以自身的人格力量，教会学生如何做人。 8、廉洁从教 （1）自觉抵制各种诱惑，坚守高尚情操。 （2）不强制学生购买教辅资料，不向学生推销商品，不向家长索要财物，不利用职务谋取利益。 （3）严禁有偿家教。不得在各种名目的补习班、培训班、兴趣班、辅导班兼职，更不得个人开办各种名目的补习班、培训班、兴趣班、辅导班进行有偿家教。 四、具体活动安排： 1、学习宣传阶段（2月-3月） （1）学校再次组织教师继续深入学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、XX县区加强中小学教师职业道德建设暂行规定，规范教师的教育教学行为。 （2）组织学习“教育时代先锋”先进事迹，进一步确立以身立教的信念，找准人生坐标的基点。 （3）开展读书征文竞赛，认真写好心得体会，组织经验交流。积极开展“新世纪教师形象设计”演讲比赛，从思想和行动上真正体现以学生为本的育人理念。 （4）积极营造浓厚的活动氛围，充分发挥板报、橱窗、报刊、校园广播、校园电视的舆论导向功能，广泛宣传学校教师爱岗敬业的优秀事迹。 （5）以活动为载体，寻找典型，挖掘身边的鲜活的教材，讲述发生在周围的人和事，从而指明方向，激励和鞭策全体教师奋发向上。 2、对照检查阶段（3月4月） （1）在学生中开展“学生评教师”活动，督促教师自觉履行承诺，切实转变作风，努力为学生终身发展奠基。 （2）在社会中开展“家长评教师”活动，使教师接受全方位的民主监督，不仅要遵守学校职业道德，而且在社会公德方面更要以身作则，率先垂范。 （3）在教师中开展“教师评教师”活动，加强同行评议，积极开展批评与 自我批评。努力形成团结协作、和谐向上的工作氛围。 （4）学校在广泛学习讨论的基础上采取多种形式，真实了解教师开展师德教育的效果，并将有关情况以适当的方式反馈给相关教师，做到有则改之、无则加勉。 （5）每一位教师根据要求和反馈情况，结合自身工作得失，恰如其分地撰写剖析材料，不断总结和推广经验，改进工作中的不足。 3、整体提高阶段（5月6月） （1）各人对照师德建设活动开展情况，一分为二地全面总结自身在活动中的成绩和不足，以年级组为单位开展交流，接受群众监督，在此基础上开展师德师风民主测评工作，并与教师年度评优评先工作有机结合。 （2）学校支部、行政针对活动中存在的问题，制订切实可行的整改方案，并将它与学校人事制度、分配制度和学校其他管理制度改革结合起来，使活动真正达到预期效果。 （3）对测评中活动中暴露问题的教师，要认真做好自查自纠工作，深刻反省自身的错误和缺点，并采取相应措施，责令限期整改。 4、总结表彰阶段（9月-10月） （1）结合教师节和民主测评情况，在全校表彰一批成绩显著的教师，树立一批教书育人、师德高尚的先进典型。 （2）组织学习先进的主题教育活动，对在活动中涌现出来的先进事例要大力弘扬，在全校形成尊师重教的热潮。 （3）择优上报先进典型，进一步激励全体教师关爱学生、献身教育。 五、师德建设的工作要求和保障机制 1、加强师德教育和培训 各处室、年级要把师德教育作为继续教育的重要内容，规定培训任务，明确学习内容，落实活动措施。要分层次，多渠道开展各种形式的师德培训工作，强化各处室年级领导和老师的师德修养，要加强师德教育的研讨和交流，联系教师思想和工作实际开展师德教育，对照教师职业道德规范，探讨师德建设的热点、难点问题，推动师德建设规范化、科学化。 2、推进师德建设工作创新 各处室年级要结合实际，积极探索新形势下师德建设工作的特点和规律，在内容、形式、手段、制度、措施等方面不断改进和创新。认真总结师德工作的经验，继续开展教师论坛，师德演讲等系列活动，树立良好的教师形象，要通过各种渠道，如：学生评教、家长会等方式，及时发现师德建设中存在的问题。要不断总结在教书育人工作中的先进经验，挖掘优秀教师的好思想，好作风，好做法，大力宣传先进事迹，在全校营造良好的师德建设氛围。 3、完善师德建设奖惩机制 开展七项评比活动，即师德标兵、优秀班主任、创新能手、教学能手、科研能手、培优辅差能手、管理能手，定期开展师德建设先进集体、先进个人、师德标兵的评选活动，并与职务晋升、岗位聘任、绩效考核等挂钩，树立先进典型。 对有违师德、有损教师形象与学校声誉者，要视情况给予劝诫、警示、批评教育，直至给予处分或经济处罚。对年度考核中师德不合格者，要按照相关规定，实行一票否决，情节严重、影响恶劣者要上报区教育局。 4、切实加强对师德建设的领导 学校要把师德建设作为一项事关全局的重要工作，纳入学期工作计划，并根据学校的实际情况，制定师德建设实施办法。学校领导班子在每周工作例会上要商讨、布置、总结师德建设工作，及时发现推广教育教学工作中出现的先进典型事例，及时制止、批评并纠正有违师德的现象。学校党支部和党小组要号召全体党员在师德建设中起模范带头作用，争做师德标兵。 六、组织领导和督促检查 1、成立领导小组。 组长：黄熙春（校长），副组长：蒋剑中、陈春元、金慧兰，成员：校班子成员、工会委员、团委。领导小组下设办公室，主任：欧阳中（兼） 2、抓好督促落实。 要充分发动群众参与，认真听取群众意见，真诚接受群众监督。各年级配备一名监督员。 2013年2月第23页 共23页