三年级英语下册课件.doc

三年级下册Unit 7 On the farm教学设计　　
教学目标：
1.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to… What are these/those? They’re…  Are these/those…? Yes. They’re…./No. They’re …　　
2.能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, they, those, apple, pear, orange
3.学生能演唱歌曲On the farm。
4.学生能积极运用所学英语进行表达和交流。　　
教学重点：
1.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to… What are these/those? They’re…  Are these/those…? Yes. They’re…./No. They’re …　　
2.能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, they, those, apple, pear, orange　　
教学难点：
能听懂、会说和会读日常交际用语What are these/those? Are these/those…? 的语调和用法。词汇farm,they,those,apple,pear,orange,的读音；名词复数形式。　　
教学过程：　　
I Free talk. 　　
T: Today there are so many new teachers here. Are you happy? Let’s say: Welcome to our class.领读几遍。T：Now turn back. Let’s say it together: Welcome to our class.　　
II Presentation 1　　
1 T: There are some information about me. 　　
English name　　
Serena　　
Favourite colour　　
最喜欢的　　
black　　
Favourite food 　　
ice cream　　
Favourite animals 　　
pigs, cows　　
Favourite fruit　　
apples, pears　　
通过表格引出对话中出现的生词pig, cow, apple, pear . 　　
2 检查预习情况。T：Who can read the new words? 提学生领读。　　
3 出示复数形式，读一读，然后大屏展示复数的含义及用法。　　
4 T：Where are pigs/ cows/ apples/ pears？ 帮助学生回答They’re on the farm. 引出farm. 拓展单词park　　
5 读课题：On the farm　　
III Presentation 2　　
1 教these， those 及They’re　　
看图 What’s this? It’s a pig. 　　
What are these? They’re pigs.　　
What’s that? It’s a cow. 　　
What are those? They’re cows.注意生词的读音　　
2. 总结this, that, these和those的区别。师作手势，边做边说。让学生试着齐说，最后让学生用语言总结其区别。　　
3. 巩固these、 those 用法：①Complete the dialogues；A:What are ______?　　B:They’re ______.　　
② Work in pairs. Ask and answer.展示多幅图画，让学生讨论，并展示。　　
4 Are these / those apples? 及其回答方式　　
出示一颗小小的苹果树。T：Are these apples？放大看，学生答：Yes. They’re apples.　　
出示一颗小小的梨树，问：Are those apples，too？ 让生答：No. They’re pears.　　
5 巩固练习：Let’s guess. 遮挡住图画，问：Are these apples?　　
Are those pigs?并回答　　
IV Consolidation and practice　　

出示Grandpa. T： Liu Tao’s grandpa has a farm. One day Liu Tao and Mike go to the farm. What can Grandpa say? Who can be Grandpa?帮学生答：Welcome to my farm.　　
1.          Watch and circle： What’s on th1.          Watch and circle： What’s on the farm? Watch the cartoon, then check the answer.　　
2.          Reading time. Read after the tape. 　　
3.          三人一组分角色朗读，展示所读情况 3.          三人一组分角色朗读，展示所读情况。
3.          三人一组分角色朗读，展示所读情况　 　4. Try to retell toge
V Games 　
设计小熊闯关游戏:
第一关：将下列名词改成复数形式。　　
1. apple 2.ruler 3.pig 4.pencil 5.box　　
第二关：遇到下面情况你应该怎么说？　　
1 与第一次见面的朋友打招呼，你应该说： 　　
2 询问离自己近的一些物品名称，你应该说： 　　
3 询问离自己远的一些物品名称，你应该说：　　
4 询问近处这些是不是苹果，你应该说：　　
5 欢迎别人来到这里, 你应该说　　
第三关： Sing the song: On the farm　　
任务完成，情感教育：We should enjoy every day in our life.　　
我们要享受生活中的每一天。　　
板书设计：　　
Unit 7 On the farm　　
What are these/ those?　　
They’re …　　
Are these/ those …?　　
Yes/ No. They’re…