小学数学北师大四年级优化导学案.doc

优化导学案学习目标 1、经历从优化的角度解决简单问题的过程，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。 2、感受数学在日常中的广泛应用，培养学生的应用意识和合理安排时间的意识。 重、难点：1、尽可能多地提出解决问题的方案。2、能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。学习方法:自主探究 合作交流教学准备：多媒体课件、导学案【预习案】预习课本81-82页，回答下面问题。沏茶时需要做那些事情？通过预习，你未解决的问题有： 自我评价（A B C） 【探究案】【合作探究】探究一、沏茶（看课本81图 ）1、 烧开水为妈妈沏茶，怎样安排可以节省时间？同桌说一说。2、沏茶的过程中什么事情可以同时做？想一想、说一说。（小组交流）3、最少需要多长时间？想一想、说一说、算一算。（小组交流）探究二、烙饼： 一家3口人各要一张饼，两面都烙，每面需要烙3分钟。1、 怎样才能尽快吃上饼？（同桌交流）2、 妈妈的做法，你能看懂吗？（看课本82页图，小组交流讨论）3、 如果要烙4张饼、5张饼呢？最快需要多长时间？（小组交流讨论）4、还有更好的方法吗？【总结评价】我的收获：我的问题自我评价（A B C）