第一板块--秋天l来了2.doc

备 课 笔 记
课题
秋天来了
第 2 课时
备课时间
8月22日
授课时间

教学目标
1、能有感情的朗读课文。欣赏文中描写的秋景，知道秋天的美丽。
2、积累文中的优美词句，热爱美好生活以及大自然。
教学重、难点
教学重点：积累好词好句
教学难点 ：了解文中描写的秋景，感受秋天的美丽。
教具准备
字、词卡片,课件

教

学

过

程
一、激情导入，再读课文
1、同学们，我们随着乐曲再读一遍课文，让秋天带给我们的亲切、幸福的感觉再次展现在我们的眼前！（配乐师范读）2、配乐，全班齐读。
二、品读课文，体会交流
（一）学习第一自然段。
1、指名读文，思考：作者写了哪些事物？
2、这些事物引发了作者怎样的感情呢？用自己的语言把它描述出来。
3、感情朗读
（二）学习第二至四自然段
1、指名读文，思考：在这三个自然段中，你感受到了秋天的哪些味道？
2、读“秋天……都已成熟的姿态呈现在人们的眼前”把你想象的景象描述出来。
3、画出描写作者在院子中无意中发现的一小串葡萄的样子的句子。
4、作者是怎样评价这串葡萄的？
5、在作者的描写中，你感受到了作者怎样的感情？通过朗读表现出来。
（三）诵读回味，体会感情
1、有感情的朗读课文。 2、通读全文，此时你觉得秋天都哪些味道？
（四）拓展延伸
在作者的眼中，秋天的味道是幸福的，是香甜的，请你想一想，在你的眼中，秋天有着怎样的味道？
（五）布置作业：熟读课文，背诵第一自然段。

板
书
设
计

秋天的味道
秋风带来幸福
秋天带来收获
教
学
反
思
这是孩子们第一次用味觉感受秋天，想法很独特，学生们也很感兴趣。失败的地方是朗读的时间太少，读的不到位，教师的指导不充分，甚至不会指导，应该多读一些关于朗读方面的书，这样才能更好的帮助学生学习。