各种各样的车区域教案表.doc

故事王国区域活动教案草莓二班 活动时间：2014年12月1日-12月12日整体活动目标1、 能选择自己喜欢的卡通画、卡通图片创编故事，并用文字符号、简单图标记录故事。2、 模仿情境表演，乐意与同伴分享快乐的体验。3、发展幼儿的观察比较和动手能力和创造力4、培养阅读故事的能力和兴趣，增强语言表达能力。5、加强幼儿的合作能力和遵守区域规则的意识。5、感受儿歌的节奏和韵律，培养朗读儿歌的兴趣。区域生活区美工区益智区区域目标1、体验分工合作，建立初步的合作意识。 2、与同伴分享，如何进行角色扮演游戏。1、 学习用卡通制作面具。2、享受劳动成果带来的快乐。1、请幼儿将分成几半的汽车图拼贴成完整的汽车。2、发展幼儿的创造力和益智能力。材料投放生活区的材料卡通面具、不同美工材料益智区玩具、动物脸谱区域角色区（医院）图书区区域目标1、用图画或文字记录参观时的发现。2、模仿故事情节中的各种角色扮演。1、 观察图书的封面，推测故事内容。2、 乐于与同伴分享图书，知道分享图书的基本规则。材料投放故事主角图卡、道具、手偶故事图书、头饰、图卡活动过程一、 区域活动引导环节：1、示事书、纸偶引导幼儿介绍故事的角色。2、提问：喜欢哪个角色？为什么？你最不喜欢哪个角色？为什么？3、教读儿歌：儿歌中提到那些动物？为什么说乌龟比兔子跑得快？4、教师介绍各个区域投放的新材料、规则和要求。5、播放音乐进行走线取卡6、幼儿选择区域进行操作教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成制作并积极鼓励幼儿大胆的表现自己，尝试各种故事中的角色扮演。7、听到音乐，整理区域物品和玩具，请放回原来的位置。三、区域活动小结教师组织幼儿相互欣赏作品，并邀请幼儿向同伴、老师介绍自己表演的过程，和自己的作品，并给予表扬和鼓励。