教师信息技术与教育创新.doc

教师信息技术与教育创新网络与信息技术的普及，如同文字和印刷术的出现一样，将会改变人类的教育教学方法。信息技术进入语文教学，就如同一把双刃剑，用得好，能提高教学质量，反之，则阻碍语文教学。那么信息技术给语文教学带来了哪些改变，又该怎样正确在语文教学中运用信息技术呢？一信息技术改变了教师的教和学生的学。信息技术被引进语文教学，全方位的改变了教师的教。1.丰富了教学资源。以往的课堂的教学资源只是“一本书，一本教参”，而现在有了丰富的网络资源，教学资源的充实与丰富为教师的授课提供了丰富充实的资料库。2.突破了教学难点。信息技术具有直观生动等特点，能为学生提供真实，多样化的情景，为教学难点的突破提供了一定的智力支撑和物质支撑。3.改变了授课模式，创新了一条教师专业成长之路。教师的备课与授课不在局限于书本，可以有更多时间和空间去挖掘，整理，参透教材，可以吸收更多新鲜知识，让教师的专业成长更快速有效。信息技术被引进语文教学，全方位的改变了学生的学1.激发了学生学习兴趣。信息技术的渗透，精美的画面，优美的音乐，可以感染学生的情绪，激发学生的学习兴趣，2.引发了学生思维方式的变化。传统的教学更多是演绎式思维，而信息技术的介入，更多的是演绎式和归纳式思维的结合。3.扩大了学生阅读空间。相比传统的文本阅读，信息技术使学生接受信息的渠道大幅度拓宽，阅读新鲜量也骤然增加，学习心态更开放。4.增强了学生学习的主动性。信息技术有互交反馈功能，加入了有学生参与的听说读写，学生不在被动的听和记，将语文教学带入有利培养学生创新的新天地。二信息技术使用注意点在我们感慨信息技术带来的创新与改变时，还应该清楚的意识到，正确运用信息技术在教学中的重要性。1.信息技术的使用要切合实际，不要为用而用。信息技术的使用要切合所教的内容，切合学生的知识水平，切合教师的授课水平，如只为用而用，那只能事半功倍。2.信息技术的使用不能掩盖语文学科的特性。语文课是学习祖国的语言文字，品味语言文字，运用语言文字，在教学中不能用简单的信息技术中的音像替代语文的特性。3.信息技术的使用要仔细甄别，确保信息技术的育人作用。网络信息包罗万象，信息资源的丰富快捷方便于教学，但教师要对信息资源进行甄选，让信息资源起到育人作用，而不只是方便教学。信息技术只是教学的一种辅助手段，只是为教学服务的，在我们教学运用中要分清主次，不能丢失语文课的特点。让我们的语文教学在信息技术的加入与创新中全面发展。