人教2011版小学数学三年级【导入】情境创设-引入新课.doc

活动二：情境创设，引入新课 1课件出示：上午卖出 380 个“海宝”，下午卖出 550 个“海宝”。 2提出问题：你能根据所给的内容提出一个数学问题来吗？（1） 生：上午和下午一共卖出多少个“海宝”？（2） 分析比较： 这个问题用什么方法计算？你会列出算式吗？ 学生列出算式后，师点明这道加法计算中380、550是整百整十的数， 揭示课题：几百几十加几百几十 3点明课题：本节课我们就来学习几百几十加、减几百几十，教师板书课题。【设计意图：通过与前几节课延续的生活情境，为学生创设一个简单的问题情境，调动学生的学习兴趣，让学生从情境中寻找数学信息，提出数学问题，提高学生的语言组织与表达能力，为接下来的探究新知作准备。】