家长会·成长与沟通.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,成长沟通,1320,班成人礼主题家长会,1,很多家长与我沟通的时候都会提到这样的情况：,孩子也不知是怎么了？上小学的时侯，性格脾气都比较好，也很听话。可上初中后，就跟换了一个人似的，情绪波动特别大。有时为了一件小事就会暴跳如雷，还乱摔东西；有时又会为一次小小的成功，高兴得又唱又跳。,有时，一放学就钻进自己的屋里不出来，一句话也不和家长说。有时，家长刚说上几句，他就嫌烦。,2,现代教育报,记者曾通过网上问卷、电话采访等方式，针对家长与孩子交流的时间、次数、谈话内容及亲子关系等问题调查了解了,100,对不同年级的中小学生及其家长。从调查情况看，,76%,的家长已经超过一个星期没有跟孩子好好沟通了，而平时,89%,的谈话内容都集中在学习上。有,15%,的家长每天与孩子交谈的时间少得可怜，最短的竟只有,15,秒。,3,讨论：,究竟是什么原因阻碍了家长爱的传达，又是什么原因妨碍了家长与孩子进行有效的沟通与交流呢？,4,亲子间的沟通困难已是一种普遍的社会现象。,太多时候是频繁地进行“沟”，但实际效果却往往是没有“通”。,沟通失败，也就意味着家庭教育的失败。,当家长完全不能理解孩子时，家长的观点和做法也不会被孩子理解和接受。,无论家长出于多么良好的动机，制定了多么远大的目标，最后还是无法达成愿望的。,这不仅会破坏家庭的幸福，严重的还会导致家庭恶性事件的发生！,5,一、问一问自己的内心：明确我要什么？,您心中最最希望您的孩子将来是什么样子的？,您到底应该以一个什么样的心态去和孩子交流？,6,二、了解青春期孩子的心 理特点：知道孩子怎么了？,这一时期，孩子的思想、观念开始形成，“人生开始觉醒”。,“人生的第二次诞生,！,”,开始关心自己在别人心目中的形象，他们开始思考“人为什么活着”、“我是谁”、“我是一个怎样的人”等问题。同时，这一时期孩子会有以下几种表现：,7,1,.独立意识增强,一方面他们认为自己已经是大人了，竭力想摆脱父母的管教，不愿意被当作小孩，,渴望有独立的人格,，,渴望得到父母的接纳、理解和尊重,。希望能获得某些权利，找到,新的行为标准并渴望变换社会角色,。,另一方面，又由于他们的社会经验不足，自我生活的能力还比较差，还不能完全脱离父母，所以他们的内心就会产生各种各样的,困惑与焦虑,。,8,2,.孤独感增强,孩子进入青春期后，,性机能的成熟,，这时就会出现青春期的,心理闭锁,。他们将自己的心理世界封闭起来，不愿意向外界袒露，尤其是不愿意向家长袒露。,从青春期开始的“,心理上的断乳,”，也给青春期孩子带来了很大的不安，实际上很难在短时间内适应独立的生活。对许多问题还不能依靠自己的力量和能力去解决，可又不愿求助父母或其他人，担心有损独立人格，因此，就,会产生一种孤独的心境,。,9,3,.情绪不稳定,随着孩子年龄的增长，他们渴望对社会有更多的了解，自己的人际关系也逐渐增多，各种各样的信息纷至沓来，这就使,他们需要处理的问题越来越多，越来越复杂,了。而这时，他们的大脑的神经机制并没有发育健全，调节能力还比较差。因此，面对各种压力和刺激，便很容易产生心理不平衡。同时，身体的快速发育也使青春期的孩子经常处于好奇与不安之中。而且他们又不像成年人那样善于控制或掩饰自己，常常,喜怒无常,，因而显得情绪忽好忽坏。,10,如果这时家长的教育观念和方式仍停留在孩子的少儿期，,还在沿用以前诸如说教、唠叨、命令等沟通方式,，用不变的思维去应对变化中的孩子，就会严重影响亲子之间的良好沟通。,“孩子有病，家长吃药”。,儿童心理专家表示：“亲子间沟通不畅，孩子产生逆反心理，,往往是家长出了问题，而不是孩子的问题。,”,11,思考：,教育是在培养什么样的人？,特别是家庭教育,不能把学生培养成为学习的工具,，家庭教育的功能和主要作用是使孩子成为,人格健全,的人。,培养健全的人格应当成为当前我们家庭育人的核心要点,。,12,据广州日报报道，在广州市青少年心理危机干预中心,8,月,31,日举办的“亲子沟通与家庭教育”讲座上，针对这一问题的调查，有,高达,62,的家长,回答：,最后悔对子女的教育不够或者方法不当,。,家长长期使用着错误的教育方法陪伴着孩子成长。唯成绩至上，这才是导致我们孩子心灵扭曲的根源性问题。,13,14,人们常说：,父爱、母爱是伟大的，其伟大之外就在于他们能为孩子做出无条件的改变,。作为孩子的最亲最近的人，在孩子内心充满迷茫、困惑与无助，需要父母贴心关怀与正确引导的时候，怎能还无动于衷？怎能不努力寻求解决的方法，不断提升自身的育人水平，帮助孩子度过他人生最关键的时期，引领孩子健康快乐地成长？听到这儿，我相信此时此刻，我们在座的家长们，一定非常希望能找到一种方法来帮助我们和孩子更好地沟通。,15,三、学习科学的亲子沟通：知道该如何做？,16,1.利用网络资源学习,中华家庭教育网,中华家庭教育网免费家长学堂,17,2.看书学习,18,3.了解沟通的技巧：,家长一定要明确：,沟通不是说服，说服是单向的行为，而沟通是双向的行为,。,沟通的好坏取决于孩子的回应,。话有很多种方法说出来，用孩子听得明白、能够接受的语言对他说话才会有最大的效果。,改变我们说的方法,，才有机会改变孩子听的效果；,改变我们听的技巧,，才能更好地促使孩子去说。家长要想与孩子达成良好的沟通，应做到：,19,（1）用心倾听，了解孩子内心的真实感受。,很多家庭问题都是“沟通”的问题，而“沟通”的焦点又是“倾听”的问题,；抓住了倾听，就抓住了家庭教育的关键。,倾听是沟通的前提。,只有倾听孩子的心里话，知道孩子内心真正在想什么，关注什么，需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，才能使以后的沟通变得更加容易。,20,倾听不仅是一门科学，也是一门艺术，它是有技巧的：,技巧一：,孩子说话时，家长的态度一定要专注。,技巧二：,当孩子诉说高兴的事时，家长应表示共鸣；,当孩子诉说难过的事时，家长应让他尽情地宣泄，并表示同情；,当孩子诉说家长不感兴趣的话题时，家长应表现出足够的耐心。,21,（2）真心接纳，让孩子获得更多的理解和尊重。,在和孩子沟通时，家长要将自己的偏见、指责及不合理的期望等等都放下。,要以一种平和的心态，接纳孩子的所为。,无论孩子在悲伤、孤独或兴奋、快乐时，家长都能够,给予孩子的情绪以关注、尊重和理解,，而不是立刻反对他的情绪。,让孩子通过我们的眼神、言行体会到我们对他的真心的接纳，,从而让孩子感到踏实、感到贴心,。,22,（3）巧用书信，创造亲子沟通的新局面。,和孩子沟通，我们可以采用多种渠道、多种方式让孩子说出自己本不想说的东西，这样对孩子的成长会更有益。,书信就是一种充满温情的表达方式,。当我们觉得和孩子进行口头交流效果不太好的时候，当我们希望自己的话语能充分引起孩子关注的时候，就可以用这种方法。这样，,避免了喋喋不休地空谈大道理、孩子比较容易接受，也保护了孩子的自尊、促进了亲子之间的关系,。,23,（4）营造氛围，创造机会，将亲子间的良好沟通持续下去。,创造空间与时间与孩子交流。家长可以寻找孩子感兴趣的话题与孩子交流，还可以设计一些“家庭读书会”、“家庭卡拉,OK”,、“家庭户外游”等活动，创造与孩子交流的机会与话题。,为了能跟上孩子成长的脚步，家长还要通过学习不断地提高自己的文化素养，营造良好的家庭学习氛围,。,24,青春期的孩子，就像蓬勃生长的小树，有顽强的生命力。他们需要充足的阳光、空气、营养和水分,这就是理解；但他们精力旺盛，充满梦想和愿望，可能长出歪斜的枝杈，所以，要及时地修剪以保持树干的笔直和树冠的丰满,这就需要父母与孩子共同成长。,只要家长能合理运用沟通的技巧，尽可能创造多的机会去和孩子沟通，孩子内心的阻抗会一点点地减少，孩子烦躁的心也会逐渐地平静下来。这时，家长可以耐心地引导孩子接纳自己的观点，将心中的正向建议说出来，并征求孩子的意见。这样，孩子也会认真地考虑家长提出的建议，并能主动地与家长协商。,25,小故事,：,一天，父亲看到一则九岁孩子上大学的报道，便很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”,在教育孩子的路上，只有把我们自己变成一盏明灯，我们才能照亮我们的儿女。,26,谢谢各位家长！,本课件参考,田军,老师,家长如何与青春期的孩子沟通,制作。,27,Elements,28,