《枣核》自学单.doc

第六课《枣核》自主学习单

一．学习目标:
①掌握生字词，理解课文内容，学习饱含深情的语言。
②学习课文以枣核为线索结构全篇的精巧构思。
③体悟海外华人对故土的依恋之情，树立热爱家园、报效祖国的意识。
二．自学流程：
（一）自主研究
1、用自己喜欢的方式阅读课文，画出与标题“枣核”有关的句子。
2、交流后试着围绕枣核来概括全文的结构？并找出全文的主旨句。
（）枣核，用途（）→（）枣核，如获（）
→（）枣核，为解（）→（）枣核，（）之情
主旨句： 。
3、课文中多处写到枣核或与枣核有关的事，那么“枣核”起到什么重要作用呢？

（二）合作探讨
这篇文章体现了同窗思乡的深沉情感，但却未出现“思”“恋”一类的词语，并且同窗的很多言行值得我们欣赏品味，请跳读课文，看看同窗的哪些言行深深的打动了你，找出来并说说理由。
以下列方式：“ 让我感动，因为 ”
（三）分享质疑：
这篇文章，表现的是一位远离祖国近半个世纪的美籍华人思恋故土的民族深情，为什么以“枣核”命题，而且，就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大做了？
（四）活动体验
（1）谈谈有关今年的阅兵你有什么感想。
（2）近来各地出现很多叛国的网络间谍，你对此有什么看法。
（3） 阅读《美国点滴》，戴望舒 《我 用 残 损 的 手 掌》，艾青《我爱这土地》谈谈当今的我们该如何报效国家。
（五）沉淀提升
1.积累游子思乡的千古名句。
2.请同学们将你对这篇文章的阅读体验写下来，作为内心的祝福感言送给美籍华人朋友，让海外游子倾听来自故国的美妙乡音。（可以写诗歌，信，散文，300字左右）
三．达标测评：
（一）基础达标，掌握字词
1.给划线字注音或者写出汉字。
蹊跷 （ ） 山坳 （ ） 嫣红（ ） 劈头（ ）
潜艇（ ） 厂甸（ ） 种籽（ ） 枣核（ ） yīn切（ ） 玛nǎo （ ） 国jí（ ） 乾（ ）
2.解释下列词语。
（1）感慨良深---
（2）风烛残年----
（3）　蹊跷----
（4）故弄玄虚-----
（二）基础知识填空。
（1）《枣核》作者是 。
（2）文中围绕枣核分别写了（ ）枣核→（ ）枣核→（ ）枣核→（ ）枣核。作者借枣核表达了 。
（三）写作练笔
下面几题，任选一个作答
1.积累游子思乡的千古名句。
2.请同学们将你对这篇文章的阅读体验写下来，作为内心的祝福感言送给美籍华人朋友，让海外游子倾听来自故国的美妙乡音。（可以写诗歌，信，散文，300字左右）

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