毕业歌(歌曲).doc

毕业歌（歌曲）
目标：
1. 能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓感情。
2. 迁移经验，学习轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。
准备：
1． 谈话：认识三年来自己的进步，增进对幼儿园以及教师的热爱、感激之情。
2． 配套磁带或CD。
过程：
1. 感受歌曲音乐的结构与性质。
（1） 倾听教室用欢快、跳跃的手法弹奏歌曲的A段音乐，用抒情、舒展的手法弹奏歌曲B段音乐，完整演奏乐曲。
（2） 教师提问：音乐的什么地方是一样的？音乐的前面和中间有什么不一样？
2. 学唱新歌。
（1） 倾听教师有感情地范唱歌曲。
（2） 说一说歌里唱了些什么，并与教师一起随歌曲音乐有节奏的朗读歌词。
（3） 放慢速度，跟着音乐将歌词填入曲调轻声唱出。
（4） 在教师指挥动作的暗示下，用欢快、跳跃的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱第二段。
3. 讨论其他形式的歌唱方法。
（1） 讨论：还可以用什么方法来唱这首歌？哪一段可以领唱？哪里可以一起唱（齐唱）？哪里还可以轮唱？
（2） 请一位志愿者领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；请两位志愿者轮流领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；全体幼儿唱第一段，一位幼儿领唱第二段，第三段前两句轮流演唱，最后两句齐唱等。可用多种形式练习歌曲。
建议：
1． 结合《毕业献词》，加深对幼儿园生活的回忆和表达对教师的感激之情。
2． 自制小名片，写上自己的名字，家里的电话号码，画上自画像，送给老师和好朋友，作为纪念。