扬大附中“道德讲堂”活动实施方案.docx

扬大附中“道德讲堂”活动方案 扬大附中道德讲堂活动方案 一、指导思想 认真贯彻落实党的十八届六中全会精神，以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念；大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，进一步巩固公民道德建设的成果；以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设，注重联系实际，把公民思想道德建设的内容项目化、实践化；通过道德讲堂建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升全体教职员工的文明素质和社会文明程度。我校根据XX市教育局关于开展教育系统道德领域突出问题专项教育和治理活动五项行动的通知，制定如下工作方案。 二、道德讲堂工作目标 1.倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现教育一代人，引导两代人，影响三代人以及学校道德讲堂建设覆盖的目标。 2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。 3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。 三、活动目的 围绕四德：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 1.社会公德建设主要包括。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。 2.职业道德建设主要包括。诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。 3.家庭美德建设主要包括。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。 4.个人品德建设主要包括。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。（针对学生，我校着重以社会公德和个人品德为主） 四、活动形式 按照以德育人、以文化人的德育工作理念，按照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，按照流程仪式化、形式多样化、对象分众化的要求，以五个一为基本流程，推行六个我的讲堂形式，大力推进学校道德讲堂建设。 1、设计仪式化和规范化并重的五个一流程，增强讲堂感染力。把握好唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等五个环节，设计唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评的基本模式，强化讲堂的仪式感。其中，唱一首歌曲是指每次开讲之前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；看一部短片是指围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹短片；诵一段经典是指组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德三字经；讲一个故事是指讲述一个发生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；作一番点评是指由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人作总结提炼式点评。 2、形成群众性和灵活性兼具的六个我形式，扩大讲堂参与面。以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式。其中，我听指的是听先进事迹宣讲；我看指的是观看短片、情景剧表演等；我讲指的是群众自我宣讲道德故事；我选指的是群众推荐先进人物；我议指的是对先进事迹发表感想或对不符合社会主义道德要求的行为发表议论；我行指的是受众在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为自觉行为。 五、实施步骤 学校道德讲堂建设将根据实际，分三个阶段进行。 1、宣传发动阶段（2015年6月下旬2012年7月上旬）。学校成立组织机构，制定工作方案，探索工作思路，积累工作经验。 2、组织实施阶段（2015年7月下旬2013年6月）。根据工作任务，结合工作实际，采取有效措施，有计划地开展道德讲堂活动。 3、总结提高阶段（2016年6月2016年7月）。召开建设道德讲堂工作专题座谈会，听取教职员工道德讲堂建设的意见和建议。 附属中学 附属中学道德讲堂工作领导小组第4页 共4页