描写手法(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,描 写 技 巧,1,描写手法,正面描写：,侧面描写：,动静结合,虚实结合,点面结合,多种角度（远近、高低、内外、上下）,多种感觉（视、听,声、色,/,嗅、触）,白描工笔,细节描写,烘托渲染,衬托对比,抑扬,2,动 与 静,3,山居秋暝,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,动与静关系的类型,动静结合,以动衬静,化动为静,化静为动,4,动静结合,动静结合是指在诗歌中,既有对动态的描绘，又有对静态的刻画,，这两者,结合,，往往是作者笔下的景物显得丰富多彩，而且对比辉映，相得益彰。,5,以动衬静,属,反衬,手法的一种，即通过对动态的描写，,渲染反衬出静态,，也就是在动态描写里显出静态。,6,化静为动,将本来是,静止,的景物加以刻画，使之具有,动态感,，静物写活，从而使作品富有生气，充满活力，情趣盎然。,7,秋蕊,张耒（,li),帘幕疏疏风透，一线香飘金兽。朱栏倚遍黄昏后，廊上月华如昼。,别离滋味浓于酒，著人瘦。此情不及墙东柳，春色年年如旧。,上阕寓情于景，请从“动”与“静”的角度分析景中包含了怎样的感情。,答案：,上阕起首两句写微风使金兽炉中的一线香烟袅袅飘动是,动态描写,；后两句写倚栏望远，皓月流辉，是静态描写。上阕,动静结合，以动衬静,，表现出主人公内心的,孤寂、苦闷之情,。,8,盟台夕照（明,戴珙,）,赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。,高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。,归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊。,英雄一代知何处，怀古令人空断肠。,【,注,】,盟台：渑池会秦赵会盟之处。雉堞：又称垛墙，上有垛口，可射箭和瞭望。,思考颔联和颈联写景有什么特色？请简要分析。（,6,分）,本首诗动静相衬,，有声有色。,颔联是从视觉来写，,在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象，,这是静态的描写,。,颈联是从听觉来写，,古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比，,这是动态的描写,。诗人以动衬静，表达内心的惆怅之情,9,渔家傲,欧阳修,花底忽闻敲两桨，逡巡女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当，莲舟荡，时时盏里生红浪。,花气酒香清厮酿，花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁沙滩上。,词下片在艺术手法上有什么特点？请从动静角度简要分析。（,4,分）,梳理,：,从荷花丛的深处忽然传来两三下船桨划过水面的声音，原来采莲女的女伴马上就要靠船过来了。用荷叶来当作盛酒的杯盏，小舟摇晃，盏中的酒不时荡起层层红色的波浪。荷花的淸气和酒香在空气中混杂酝酿，醉红的脸颊和红艳的荷花相互映衬。醉酒了就一起在绿荫中小憩了一会儿，突然被一阵响声惊醒，起身回望，原来是随风飘荡的船搁浅在了沙滩上。,词的下片最大的艺术特色是动静结合，（,1,分）,下片一二句写人在花丛中喝酒逗乐，把热闹的气氛推向高潮。，接着用一“眠”字，将热闹转为静止。但下面又用“惊起”作转折，从眠到醒，转静为动。（,2,分）动静结合，描写了一群活泼可爱的采莲女形象。（,1,分）,10,虚 与 实,11,一、什么是诗歌当中的“实”？,身边真实所在的，看得见摸得着的。,二、什么是诗歌中的“虚”？,a.,神仙鬼怪世界或梦境。,P 105 1,例如,梦游天姥吟留别,仙境就是一个虚象。,回忆,已逝之境。（,p106 1,）,例如苏轼的,念奴娇赤壁怀古,中云：“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”,想象,设想的未来之境。,例如柳永,雨霖铃,中云：,“,今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月,”,对写,从对面着笔。,b.,c.,d.,12,除夜作,高适,旅馆寒灯独不眠，,客心何事转凄然？,故乡今夜思千里，,霜鬓明朝又一年。,对 写,13,送何盾山人归蜀,春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，山前蜀客归。,到家逢社燕，下马涣征衣。终日自临水，应知已息机。,思考：三、四两联是如何抒发情感的，请简要赏析。,答案：三、四句采用虚写的手法（第一步）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，（第二步）寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往（第三步）。,练习,2,14,细 节 描 写,15,指诗歌中真实生动的动作、神态、心理等的细致描摹，能起到画龙点睛的作用。,P106 1,细节描写,16,画堂春,秦观,落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归！,柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？,思考：“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要是使用了什么表现手法，表现了词中人物的怎样的感情变化？,答案：主要运用了,细节描写,（或动做描写）。用,“,捻花,”“,放花,”,两个细节（动作）表现了词中人物由,爱春、伤春,（惜春）到,无奈春归,的感情变化。,17,蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。,见客人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。,思考：,“,倚门回首，却把青梅嗅,”,两句主要使用了什么表现手法？试分析词中人物的性格特征。,答案：“倚门回首，却把青梅嗅”,两句主要使用了细节（动作）描写的表现手法,。词中写了主人公倚在门上，回头一看，又不敢正眼看，只是轻嗅梅花的花香。用了“倚”、“回”、“嗅”三个动作，描绘出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐惧的微妙心理活动。把一个情窦初开，又受着封建礼法约束的少女的形象展现在读者面前。,18,白描与工笔,19,白描与工笔,白描，原是中国水墨画中纯用墨线、不着颜色来粗笔勾勒物象轮廓的一种笔法。后借用于文学写作，指使用简练的笔墨，不加渲染烘托而描画出鲜明生动形象和场面的一种描写方法。,工笔，原是一种绘画的笔法，后指精雕细刻、重彩浓墨的描绘。,20,白描,21,22,工笔,23,24,浣溪沙 苏轼,簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。,酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。,采撷生活中的两个小景，以白描手法加以表达，融情于景，造成了一种别有情趣的美感。,25,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,26,点 与 面,27,面指的是对背景做粗线条的勾勒，,点指的是在背景上作精妙的描画。,28,江雪,柳宗元,千山鸟飞绝，,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，,独钓寒江雪,。,P103 1,29,渲染与烘托,30,渲染,本来是国画的一种手法，在需要强调的地方，用水墨或淡的色彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果。,诗歌则往往用来对环境、景物等进行描写，这些描写是作多方面的,正面描写,形容，以突出形象。,渲 染,31,孟浩然,早寒有怀,木落雁南度，北风江上寒。,我家湘水曲，遥隔楚云端。,乡泪客中尽，归帆天际看。,迷津欲有问，平海夕漫漫。,这首诗写寒秋时节诗人漫游长江下游时所产生的思乡的悲哀和对前途的迷惘。,写出深秋时节的景象。木叶渐脱，北雁南飞，北风呼啸，渲染出秋天寒冷，凄飒的气氛。诗人抓住最有代表性的事物从正面极力描写秋寒，这是渲染的手法。,32,8,侧面描写,烘托（衬托）,侧面描写作用：,1,使要描写对象的特点更加鲜明突出,2,能调动读者的想象和联想，拓展画外之意，韵味无穷,33,分析作者是如何表现夜雪之大这一主题的。,夜雪白居易,已讶衾枕冷，复见窗户明。,夜深知雪重，时闻折竹声。,作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。一，从,“,衾枕冷,”,写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这是从触觉的角度来写。二，从,“,窗户明,”,来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。三，从,“,折竹声,”,来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，,“,折竹声,”,自然烘托雪大。,34,烘托,本是中国山水画的传统手法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面涂抹，使物象明显突出。,用在诗文中则指从,侧面,着意描写，作为,陪衬,，使所要表现的事物鲜明突出。,烘 托,35,杜甫,秋兴八首（其一）,玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。,首联从大处落笔，写深秋的萧杀凄凉景象，颔联写天上地下，江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，这种景象使诗人翻腾起伏的忧思和胸中的郁郁不平形象地表现出来。这些景物描写是从侧面着意，用笔墨于景物，实则形象地衬出诗人的思想情感的，是烘托手法。,36,很多时候渲染烘托合说，并不意味着两者可以等同，而只是说明这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。,尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物营造意境氛围，再通过景物（意境）来烘托人物情感。,像上面孟浩然,早寒有怀,先渲染出一幅秋天寒冷凄飒的氛围，再通过这种氛围烘托出诗人思归的哀情和前途渺茫的愁绪。杜甫,秋兴八首（其一）,先渲染一种沉郁悲壮、萧条涌动的浓重悲凉的氛围，再以这种氛围烘托内心的情感。,37,抑 扬,38,把,要贬抑否定,的方面和,要肯定的方面,同时说出来，只突出,强调其中一个方面,以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。分为先扬后抑和先抑后扬。,39,闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,分析：这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”“春日凝妆”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。,40,常见的景物描写手法,一、,虚实角度：,虚实结合 虚实对比,二、,绘画角度：,白描手法 细节描写 点面结合,三、,人体感官：,视觉 听觉 嗅觉 触觉 味觉,四、,观察角度：,远 近 高 低 内 外,五、,视角转换 感官结合：,视听结合 声色结合 色彩鲜明,以声衬静 动静结合 以动衬静,41,苏幕遮 范仲淹,碧云天，黄叶地。秋色连波，波上含烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。,黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚、酒入愁肠，化作相思泪。,思考：这首词在景物描写方面有哪些特点？,答案：,1,、描写视角颇具匠心：,从高到低或从上到下,（碧云天，黄叶地）,由近及远,（山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外）,2,、突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空；枯黄的落叶；绵长的水波；苍茫的远山；连天的芳草；西下的斜阳等。,3,、抓住景物大处落笔，境界开阔，景中含情，情景交融。,42,“,正面,”,指直接描写，就是针对作品中的人物、事件、环境做具体生动而形象的描摹和刻画，也可理解作,“,实写,”,。,人：,物：,动作，语言，神态，肖像,正 面 描 写,形，声，色，味,43,侧 面 描 写,“,侧面,”，指间接描写，指通过描写对象周围的人事景物来反映、衬托被描写的主要对象，也可理解作“,虚写,”。,他人：周围的人语言、动作。,他物：与描写对象有相似或者相异特征的物。,环境：描写对象所处的环境（好与差）。,44,杨柳枝词,白居易,一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。,永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。,杨花,吴融,不斗秾华不占红，自飞晴野雪蒙蒙。,百花常恨风吹落，惟有杨花独爱风。,分析这两首诗在景物描写上有什么不同？,答案：同是写杨柳，白诗运用的是正面描写。首句写的是杨柳枝条之盛，舞姿之美。在春风吹拂之下，千丝万缕的柳枝随风起舞。次句极写柳枝之秀色夺目，柔嫩多姿。春风和煦，柳枝绽出细叶嫩芽，望去一片嫩黄；细长的柳枝，随风飘荡，比丝缕还要柔软。两句写尽早春新柳又嫩又软之娇态。,吴诗运用侧面描写手法，写出了对杨花的,赞美,，但他没有直接写杨花如何美、如何特别，而是写与之形成对比的百花，他侧重写了百花的喜欢争春斗艳、表现自我又个性脆弱、易于为风所折。百花的这种轻浮懦弱正好从侧面反衬出杨花淡泊而坚定、勇于迎接挑战的美好情操。这种手法很好地达到了作者要赞美与众不同、高傲不羁的杨花的目的。,45,日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。,主要运用了侧面描写来突出人物的美丽动人，描写罗敷采桑的器具和鲜艳夺目的衣着打扮，从侧面映衬人物的美丽；极力描写行人的神态、动作从侧面烘托人物的美丽动人,。,46,