中班美术优秀教案及教学反思《美丽的花裙子》.docx

中班美术优秀教案及教学反思美丽的花裙子 活动目标： 1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和颜色的感受和表现力量。 活动预备： 范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。 活动过程： 一、导入活动 1、出示图片(裙子)，并提问：这是什么?它们美吗? 2、导出课题：漂亮的花裙子 二、讲授新课： 1、(贴图片)看，这些小朋友穿上这么美丽的花裙子，她们多快乐啊! (贴图片)并提问：咦，这个小朋友怎么啦?“本，文来源:屈;老.师教;案网“她为什么不快乐呢? 小结：由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。 那我们来帮帮她吧，好不好? 请小朋友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢? 小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧! 给她的白裙子上画什么呢? 小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果?等等 2、教师示范： 先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。 再用较深的彩笔在上面勾出花纹。 看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好方法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的(如图片)在每个小朋友的书 上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最美丽。 三、幼儿作画，教师巡回辅导。鼓舞幼儿大胆设计。 四、作品展现，对优秀的作品进展评析，予以嘉奖。 五、总结：其实在生活中处处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观看去发觉，用我们的小手和才智去制造美，将我们的生活装扮得更美妙。 活动反思： 1、是教师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏鼓励性。 2、是教师没有参加到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比拟紧急、沉闷，学生的学习活动不够主动，好像在给教师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿根据教师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到教师作画的方法与步骤及一些特别造型的表现方法，请幼儿画时，鼓舞幼儿根据自己的理解与想象去画，可以画得和教师不一样，这样调动了幼儿画画的乐观性。