小班数学《开心花园》.doc

小班数学：开心花园

　　设计意图：
　　《幼儿园教育指导纲要》年龄特点中提到：3岁幼儿已形成与生活经验有关的概念，在操作中逐渐认识了一些事物的属性。同时很大程度上认识依赖于行动，那些形象鲜明具体生动、能引起强烈情绪的事物才易帮幼儿记住。于是根据小班特点在这个活动中将学习与游戏相结合，激发小班幼儿学习的自主性。
　　活动目标：
　　1、在照料花园游戏中，感知5以内的数量并能数物对应。
　　2、有兴趣参与游戏活动，体验游戏的快乐。
　　重点：感知5以内的数量并能数物对应。
　　难点：能听懂游戏要求参与游戏，感受游戏的快乐。
　　活动准备：
　　经验准备：在以往的数活动中幼儿已经能掌握一一对应的数能力，能感知5内的圆点数量，并在前期主题《春姐姐》活动中对植物、小动物产生了关爱的情感。
　　环境准备：布置花园场景：花园13块，每块花园有2—5朵花（有红花、黄花两色；有小花、大花不同种），小虫若干个、花瓶若干个； PPT课件；幼儿托盘人手一个、圆点数卡2—5、图片洒水壶若干；
　　活动过程：
　　第一环节：关注花园场景，与幼儿欣赏PPT引起游戏兴趣。
　　展示PPT1关键提问：

　　● 这是谁？小兔的花园很大，一人选一块小花园，看看仔细她的花园哦。
　　● 花园里的花漂亮吗？花园里的花都一样嘛？哪里不一样？
　　第二环节：照顾花园游戏活动，体验游戏的快乐。
　　1、 浇花，关键提问：
　　●小兔出门了，请你们帮忙给小花浇水好吗？浇花需要什么？ ——展示PPT2

　　要拿几个水壶？小兔请你拿和圆点卡片一样多的水壶。 ——展示PPT3
　　●用了几个洒水壶来浇花？
　　——展示PPT4，小花说谢谢你们！
　　2、捉虫，关键提问：
　　● 美丽的花为什么在哭？小虫有哪些？
　　——展示PPT5、PPT6。用圆点卡片告诉小兔。

　　● 验证：你在花园里捉到几条虫？在哪朵花上找到的？
　　——展示PPT7
　　● 给小花浇过了水，捉了虫，小花多高兴呀，听它在唱歌呢！ ——展示PPT8

　　3、插花，关键提问：
　　●小兔谢谢你们照顾花园，送给你们美丽的花装进花瓶里带回家。记住：一人拿一个花瓶装花。
　　●花瓶里可以装几朵花？这些花有什么不同？
　　——展示 PPT9
　　●验证：花瓶里的花装对了吗？
　　天黑了，可以带着美丽的花回家了，和小兔说再见回家吧。