班主任工作计划-(2).doc

班主任工作计划 济源市北海中学 杨延丽七年级的学生有其自身的特点，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好基础。我打算从以下三个方面展开班级工作： 第一、班级管理、班长轮流制：为了加强学生的责任感，我班实行了一日班长轮流制，每位同学都有机会当一次班长，并随时写下班长感言，希望通过这种方式能让学生体验到管理者的辛苦，从而能够自律。、班务分工制：班级不是靠一个人的力量就能管好的，如果学生能够主动参与班级管理，那么难的事也会变简单了，所以本学期我会让学生主动承担一份自己愿意做得班务，让他们真正参与到班级管理中来，增强一份责任心。、对问题学生进行及时沟通和严格管理：学生到初二就会出现心理和学习方面有困难的学生，尤其是后转入的学生会给班级带来很多不好的习惯，所以及时对这些学生进行及时的沟通是十分必要的，而且我认为软硬兼施效果会更好。、做好放辍工作：每个班都会有厌学的学生，如果他们觉得学习没有希望了，他们就会出现辍学现象和扰乱班级现象，为了避免出现这种现象，我们应该多关注这些学生，有进步多表扬他们，而且降低对他们的要求，让他们有成功感，觉得自己还有用。、加大表奖力度：为了促进在不同层次学生的学习热情，我班设立了进步奖，也就是学生只要超过上次自己的考试成绩，就会有机会获得物质奖励和奖状，这样无论他或她成绩好坏，都有获奖的机会，从而愿意学习。、利用好德育课：有好的成绩没有好的品质是没有用的，所以开好德育课有着举足轻重的作用，每一课我都应该精心准备，让他发挥最好的效力。 7、 每星期一个主题，加强班会的作用，要让它确实成为班级积极向上的动力之源，让学生看展多形式的主题班会，丰富学生的思想，在紧张的学习生活中，让自己的思想能有一个放松，并且起到对思想的启迪。 8、 对有问题的学生，每一星期，做到有回报，有解决方案，有成效的成果汇总，把思想中的问题消灭在萌芽中。然他们学有所成，在原有的基础上能有一个进步，能从生活和学习中找到自己的闪光点，从而收回心扉把心思用到正地方，做一个合格的中学生。 把学习中成绩比较不错的学生，在一定的时间内，对他的学习状况，及时地反馈，让他们在学习中能找到自己的进步，自己的不足，时时刻刻的提醒自己，形成一种良性的循环，在定期中形成，批评和自我批评，及时地对出现的问题，及时地改正。让班级出现自我管理的良性循环，是我对班级管理的最终目标。 第二、学生学习 这一学期，学习时间比较短，学习任务比较重，在较短的时间内，学生的成绩有一个较为稳定的发展，使我面对的重大问题，面对着一个问题，我打算从平时抓起，学生的平时作业，学生的周周清，出现问题及时的补救，及时地总结，学生在学习的思想中出现的问题及时地纠正，课堂使学生学习的主阵地，抓好课堂是提高学生的重要手段，课堂中无小事，出现的问题，有做好及时的整改工作，使任课教师在上课中上出高质量的课。学生的成绩才能在文中求胜。 学生的学习，有的老师说全靠学生自己学，他不学我也没有办法，这句话或许是正确的，但我们也应该看到，班主任的重要作用，一个好班级不一定有一个好班主任，但一个好班主任一定有成就一个好的班级，如果班级的各方面都提高了，学生就会听从你的命令，亲其师信其道才能对症下药，学生的成绩才能提高。爱是不可少的但爱要有限度，必要的严是我们管理的基石，只有严才会显示出我的爱。学生才能在这种良性的循环中，成绩稳步提高。一、班级管理措施第三、自身素质的提高现在的孩子思想很前位，用老的方法不一定全管用，所以我们必须不断提高自己，现在有先进网络、有优秀的班主任，我要从他们那里吸收更多的经验，不断充实自己。这学期的计划，在执行中重在坚持，步步有落实。