高三生物一轮复习核酸、糖类和脂质(课堂PPT).ppt

,第,4,课 核酸、糖类和脂质,考点一 核酸的结构和功能,重点探究型,核心知识回顾,1.,核酸的种类和结构：,(1),种类：生物体中的核酸有,_,种，为,DNA(_ _),和,_ _(,核糖核酸,),。,脱氧核糖核酸,2,RNA,元素组成：,_,。,小分子物质：,a._,、,b._,、,c._,，,其相关种类：,b,共,_ _,种、,c,共,_,种。,C,、,H,、,O,、,N,、,P,磷酸,五碳糖,含氮碱基,2,5,核苷酸,脱氧核糖核苷酸,核糖核苷酸,(2),结构,基本单位,核苷酸,(,如图,),：,核酸是由核苷酸链接而成的长链。,2.,核酸的功能：,(1),核酸是细胞内,_,的物质。,(2),在生物体的,_,、,_,和,_,的生物合成,中具有极其重要的作用。,携带遗传信息,遗传,变异,蛋白质,变式,1 DNA,与,RNA,DNA,与,RNA,在分子组成上的区别是,DNA,含有,_,_,，,RNA,含有,_ _,。,脱氧核糖,和胸腺嘧啶,核糖和尿嘧啶,【,备考方法规律,】,“,三看法”判断,DNA,和,RNA,DNA,RNA,DNA,RNA,DNA,RNA,3.,不同生物的核酸、核苷酸、碱基及遗传物质的比较：,生物类别,核酸,核苷酸,碱基,遗传物质,举例,原核生,物和真,核生物,DNA,和,RNA,_,_,_,细菌、,人等,病毒,只含,DNA,_,_,DNA,T,2,噬,菌体,只含,RNA,_,_,_,烟草花,叶病毒,8,5,DNA,4,4,4,4,RNA,高考母题变式,变式,2,病毒中的核酸,病毒只含有,_,种核酸，根据其含有核酸的不同，分为两种：,_ _,病毒和,_ _,病毒，,T,2,噬菌体属于,_ _,病毒。,一,DNA,RNA,DNA,4.,核酸与蛋白质的比较：,项目,核酸,蛋白质,DNA,RNA,元素,C,、,H,、,O,、,N,、,P,C,、,H,、,O,、,N,等,基本,单位,单体,_,_,_,图示,_,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,氨基酸,形成,场所,主要在,_,中,_,分子,结构,一般为规则的,_,一般为,_,结构,氨基酸,_,蛋白质,细胞核,核糖体,双螺旋结构,单链,多肽链,【,特别提醒,】,(1),脱氧核糖脱氧核苷酸脱氧核糖核酸：脱氧核糖是一种五碳糖，脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的基本组成单位，而脱氧核糖核酸是,DNA,。,(2),核糖核糖核苷酸核糖核酸：核糖是一种五碳糖，核糖核苷酸是核糖核酸的基本组成单位，而核糖核酸是,RNA,。,【,加固训练,】,1.(2017,长沙模拟,),由,1,分子磷酸、,1,分子含氮碱基和,1,分子化合物,a,构成的化合物,b,如图所示，下列有关叙述正确的是,(,),A.,若,m,为腺嘌呤，则,b,肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸,B.,若,a,为核糖，则,b,为,DNA,的基本组成单位,C.,若,m,为尿嘧啶，则,DNA,中肯定不含化合物,b,D.,在人体和甲型,H7N9,流感病毒内,b,都有,8,种,C,2.,下面是某同学对有关蛋白质、核酸的功能及其相互关系的总结，你认为错误的是,(,),A.,在同一个生物体内，不同体细胞的细胞核中,DNA,分子是相同的，但蛋白质和,RNA,是不同的,B.,基因中的遗传信息通过,mRNA,传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达,C.,在蛋白质合成旺盛的细胞中，核,DNA,分子数较多，转录成的,mRNA,分子也多，从而翻译成的蛋白质就多,D.,核酸是携带遗传信息的物质，但分子大小相同、碱基含量相同的核酸所携带的遗传信息不一定相同,C,【,延伸探究,】,(1),不同生物细胞多样性的,根本原因是,DNA,分子的多样性,；,人体不同细胞内蛋白质种类不同的根本原因是细胞内,_ _,种类不同,(,基因的选择性表达,),。,(2),氮元素在小分子氨基酸、脱氧核苷酸中存在的位置相同吗？请说明原因。,提示：,不相同。氮元素在氨基酸分子中存在于氨基或,R,基团中，而在脱氧核苷酸中只存在于碱基中。,RNA,考点二 细胞中的糖类和脂质,基础夯实型,核心知识回顾,1.,细胞中的糖类：,在下列图中填入相应糖的名称：,核糖,脱氧核糖,C,、,H,、,O,蔗糖,麦芽糖,淀粉,纤维素,果糖,3.,特点、主要种类和功能,(,连线,):,2.,脂质的种类和功能：,在下列集合图中填入相应脂质的名称：,脂肪,磷脂,胆固醇,性激素,维生素,D,细胞中的脂质,连一连,3.,列表比较糖类和脂质：,比较项目,糖类,脂质,区,别,元素,组成,_,_(N,、,P),种类,单糖、二糖、多糖,脂肪、磷脂、固醇,合成,部位,淀粉：,_,糖原：主要是肝,脏、肌肉,主要是,_,C,、,H,、,O,C,、,H,、,O,叶绿体,内质网,比较项目,糖类,脂质,区,别,生理,作用,主要的,_,_,构成细胞结,构，如糖蛋白、,细胞壁,核酸的组成,成分，如核糖、,脱氧核糖,生物体的,_,，,如脂肪,构成,_,及细胞器,膜的重要成分，如磷脂,促进人和动物生殖器,官的发育以及生殖细胞,的形成，如性激素,联系,能源,物质,储能物质,细胞膜,糖类 脂肪,1,、细胞中的能源物质,(1),糖类、脂肪、蛋白质、,ATP,都是能源物质，但分工不同：,主要的能源物质：糖类。,主要的储能物质：脂肪。,直接能源物质：,ATP,。,3,、能源物质为生命活动供能的过程,2,、细胞中的能源物质为糖类、脂肪、蛋白质，三者,供能顺序是：糖类脂肪蛋白质。,糖类是主要的能源物质；当外界摄入能量不足时,(,如饥饿,),，由脂肪分解供能；蛋白质作为生物体重要的结构物质，一般不提供能量，但在营养不良、疾病、衰老等状态下也可分解提供能量。,细胞内的能源物质种类及其分解放能情况,【,思维诊断,】,(1),纤维素由葡萄糖组成。,(),(2),葡萄糖可为生物体的生命活动直接提供能量。,(),(3),脂质不参与生命活动的调节。,(),(4),胆固醇可参与动物细胞膜的构成，在人体内还参,与血液中脂质的运输。,(),(5),葡萄糖和麦芽糖可水解。,(),考点三 观察,DNA,和,RNA,在细胞中的分布,【,特别提醒,】,应选择口腔上皮细胞或无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，不能用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。,考查实验操作及试剂的作用,(1),操作流程：,制片,水解,冲洗,染色,观察,0.9%NaCl 8%HCl,蒸馏水 甲基绿、吡罗红染液,(2),试剂及作用：,甲基绿吡罗红染色剂,染,DNA,和,RNA,，混合使用，现用现配。,质量分数为,0.9%NaCl,溶液,保持口腔上皮细胞的正常形态和生理功能。,质量分数为,8%,盐酸,改变细胞膜的通透性，使染色质,DNA,和蛋白质分离。,蒸馏水,配制染色剂，冲洗涂片。,【,创新探究,】,探究点,1,实验过程,在实验中某同学的操作漏掉了用蒸馏水冲洗的环节，对实验结果会产生怎样的影响？,.,探究点,2,实验原理与现象,染色时若只用了甲基绿染液，则出现的实验现象是,理由是,。,如果没有冲洗掉解离液，残余的盐酸会影响细胞的染色，进而影响实验结果的观察,整个细胞全变绿,在甲基绿和吡罗红同时存在的情况下，二者与,DNA,和,RNA,的亲和力不同，才会出现不同的颜色，只有一种染液的情况下会全被染成同一种颜色,探究点,3,高倍显微镜的使用,在低倍镜下找到物像后，将物像移至视野中央，换用高倍镜后视野变暗，可调节,_,或换用,_,来增加视野亮度，调节,_,使物像清晰。,光圈,凹面反光镜,细准焦螺旋,【,加固训练,】,1.(2017,武汉模拟,),下列关于“观察,DNA,和,RNA,在细胞中的分布”实验的说法，正确的是,(,),A,甲基绿和吡罗红对,DNA,和,RNA,的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红,B,盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞,C,该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含,RNA,D,盐酸有利于染色质中,DNA,与蛋白质分离，不利于,DNA,与染色剂结合,B,2.“,观察,DNA,和,RNA,在细胞中的分布”实验中，操作正确的是,(,),A.,染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液,B.,将涂片用质量分数为,8%,的盐酸处理后，直接用染色剂染色,C.,观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域,D.,先用低倍镜找到清晰的细胞后，直接转换高倍镜观察,C,高考探究归纳,【,高考典题示例,】,1.(2015,全国卷,改编,),下列叙述错误的是,(,),A.DNA,与,RNA,中所含元素的种类相同,B.,用甲基绿和吡罗红染色可观察,DNA,和,RNA,在细胞中的分布,C.T,2,噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成,D.,控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的,DNA,上,D,角度,1,核酸的结构与功能,1.(2017,张掖模拟,),下列关于核酸的结构与功能的叙述，正确的是,(,),A.,呈双链结构的核酸分子内，与胞嘧啶配对的为鸟嘌呤,B.,在核糖核酸分子中，嘧啶数一定等于嘌呤数,C.,脱氧核糖核酸是一切生物的遗传物质，其单体的排列顺序代表着遗传信息,D.,核酸的空间结构为双螺旋结构,A,2.(2017,廊坊模拟,),下图为人体内两种重要化合物,A,和,B,的化学组成关系，相关叙述正确的是,(,),A,a,的种类约有,20,种，因,R,基的不同而不同，,b,的种类有,8,种,B,线粒体和植物细胞叶绿体中有大量,B,物质,C,人的遗传物质是,B,D,A,的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，,B,则不同,C,3.(2017,抚州模拟,),下列有关蛋白质和核酸的叙述中,不正确的是,(,),A,核酸控制蛋白质的合成，核酸的合成也需要蛋白质,的参与,B,DNA,空间结构的多样性是蛋白质结构多样性的根本,原因,C,某些蛋白质和,RNA,能作为酶催化细胞内的化学反应,D,蛋白质和核酸都是以碳链为基本骨架的生物大分子,B,高考角度全练,角度,1,糖类、脂质的种类及功能,1.(2015,江苏高考,),下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸,4,种生物分子的叙述，正确的是,(,),A.,都能被相应的酶水解,B.,都是水溶性物质,C.,都含,C,、,H,、,O,、,N,这,4,种元素,D.,都是人体细胞中的能源物质,A,角度,2,细胞中化合物的推断,2.(2017,张掖模拟,),如图所示为糖的常见种类及其转化，下列相关叙述，正确的是,(,),A,核糖和脱氧核糖是核酸的基本组成单位,B,单糖二糖淀粉，其中单糖指的是葡萄糖,C,图中可能是肌糖原，在人体内肌糖原水解可以补充血糖,D,图中可能是纤维素，是植物细胞壁的主要成分之一，在叶绿体内合成,B,3.(2017,烟台模拟,),下表是人体血脂的正常生理指标数据。请分析判断下列有关脂质的说法，正确的是,(,),项目,含量,总脂,4.5,7.0 g/L(450,700 mg/dL),总胆固醇,2.8,6.0 mmol/L(110,230 mg/dL),胆固醇酯,占总胆固醇的,0.70,0.75(70%,75%),磷脂,1.7,3.2 mmol/L(130,250 mg/dL),甘油三脂,0.23,1.24 mmol/L(20,110 mg/dL),A,A,磷脂含有,C,、,H,、,O,、,N,、,P,，是构成细胞膜的重要成分,B,胆固醇酯占血液中脂质的,70%,75%,，在人体内参与血液中脂质的运输,C,血液中甘油三脂含量一旦超过,1.24 mmol/L,，人就一定会患病,D,在血浆中能够检测到性激素、脂肪酸等固醇类物质,4.(2017,邯郸模拟,),如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是,(,),A.,若为某种具有催化作用的化合物，则的初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸,B.,若大量积累于人和动物皮下和内脏器官周围，则为脂肪,C.,若为构成细胞膜基本骨架的分子，则为磷脂,D.,若在低血糖时直接分解以补充血糖，则可能是肌糖原和肝糖原,D,高考角度全练,1.(2017,成都模拟,),在“观察,DNA,和,RNA,在细胞中的分布”实验中所运用的原理是,(,),A,单独利用甲基绿对细胞染色可显示,DNA,在细胞中的分布从而推知,RNA,的分布,B,同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色，可同时显示,DNA,、,RNA,在细胞中的分布,C,单独利用吡罗红对细胞染色可显示,RNA,在细胞中的分布从而推知,DNA,的分布,D,在细胞核、细胞质内可以分别提取,DNA,、,RNA,，由此说明,DNA,、,RNA,在细胞中的分布,B,2.(2017,合肥模拟,),在“观察,DNA,和,RNA,在细胞中的分布”实验中，正确的操作顺序以及将口腔上皮细胞置入,8%,的盐酸溶液中水解的主要目的是,(,),染色 水解 冲洗涂片,取口腔上皮细胞制片 观察,A,，使细胞中的,DNA,水解成脱氧核苷酸,B,，使细胞中物质全部水解,C,，利用盐酸改变细胞壁的通透性，加速染色剂进入细胞,D,，使染色质中的,DNA,与蛋白质分离，有利于,DNA,与染色剂结合,D,【,方法技巧,】,三种方法解决物质推断题,(1),通过关系图记忆有机物的元素组成：,(2),通过比较记忆特殊有机物的元素组成：,物质名称,特征元素,共有元素,ATP,P,C,、,H,、,O,、,N,叶绿素,Mg,血红蛋白,Fe,甲状腺激素,I,(3),通过比较某结构推测化合物的元素组成。,先分析该结构的组成成分，再推测某化合物的元素组成。如：,细胞膜蛋白质,+,糖类,+,磷脂,C,、,H,、,O,、,N,、,P,染色体蛋白质,+DNAC,、,H,、,O,、,N,、,P,核糖体蛋白质,+RNAC,、,H,、,O,、,N,、,P,病毒蛋白质,+,核酸,C,、,H,、,O,、,N,、,P,