卖木雕的少邱斌.doc

27、卖木雕的少年

执教：江汽小学 邱斌

教学要求：
1、会认、会写本课生字，正确读写词语，并积累四字词语。
2、学习课文内容，通过人为地言行体会 人物的内心活动。
3、通过对课文内容的学习，感受卖木雕的少年对中国人的友谊。有感情的朗读课文。
重点难点
1、通过学习人物的动作和语言的句子，揣摩人物的内心活动。
2、深入学习课文内容，了解非洲人民同中国人民的友谊。
教学课时
两课时

第一课时
教学目标
1、初读课文，了解文章的大意，理清课文的脉络。
2、自主学习本课的生字，新词。
教学过程

一、导入课文
同学们，你们有好朋友吗？好朋友之间应该-------？今天我们再来认识一位朋友。
板书：卖木雕的少年
二、释题
1、先写少年再写卖木雕的这是为什么？
2、读课题 ，师：还有什么疑问？
3、简介木雕。
三、初读课文，学习生字词。
1、学生自由读课文，画出生字词多读几遍。
2、检查生字词读音。
齐读带拼音的字，给生字词注音，分组朗读。
3、学习会写的字。
每个生字读两遍
书空练习
描红。要求：一看二描、笔画到位。
指导书写“卖、辨、齿” 指名上黑板查字典。
生自己写字。师巡视。
四、理清课文的思路。
1、课文围绕木雕写了什么？
2、学生汇报
3、师板书：朋友介绍木雕----挑选木雕---放弃买木雕----赠送木雕。
五、学习第一自然段
1、齐读第一自然段。
2、说说本段讲了什么？
3、朋友介绍木雕----故事发生的起因？
过渡句：我买了那个可爱的木雕吗？为什么？下节课学习？
六、布置作业
1、抄写生字词。
2、朗读课文。

六、板书设计：

朋友介绍木雕

挑选木雕

放弃买木雕

赠送木雕
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