人教版二年级上册数学分层作业设计35.doc

人教版二年级上册数学分层作业设计35
数学广角第二课时——简单的推理
班级 姓名 学号
作业
设计
目标

1、 初步培养观察、分析及推理的能力。
2、 初步培养有顺序、全面地思考问题的能力。
作业设计
设计意图
难易程度
一、 有3个小朋友比高矮，小丽比小宇矮，小宇比小红高。请把他们3个人的名字写在图中的人像下。

( ) ( ) ( )
初步培养观察、分析及推理的能力。

★
二、 如上图，根据给出的条件，把小朋友的名字写在玻璃球的数量下面。
小红的玻璃球比小宇多；
小丽的玻璃球比小红少；
小宇的玻璃球比小丽多。

4颗 6颗 8颗
（ ）（ ）（ ）

初步培养有顺序、全面地思考问题的能力。

★★
三、 小猪、小羊和小牛的头数分别是32头、36头、38头的一种，它们各有多少头呢？
小猪说：我们不是最多的。
小羊对小牛说：我们有32头。

对实际问题的思考，有顺序的思考问题。
★★★