六四单元2.doc

教学内容
丝竹流韵
共几课时
4
课
型

第几课时
2
教学目标
1、能安静地听乐曲，感受音乐的抒情旋律。
2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对外婆的喜爱之情。
3、了解苏州评弹的演唱形式
教学重点
难点
能积极的参与音乐活动
教学资源
钢琴、书、CD、录音机
活动单
导 学 案
调整与反思
一、问答游戏

二、谈话：
生回答老师问题

三、欣赏歌曲：
1、摇船
2、
模仿乘船时的摇摆

3、回答问题

四、学歌曲、明规则、做游戏。
1、分角色做游戏。（体验游戏规则）
2、学生跟音乐唱歌，唱清歌词
3、听听唱唱做音乐游戏。

五、欣赏教学
1、观察苏州评弹的演唱形式。

2、交流总结

3、边听音乐边模仿演奏姿势
4、小组讨论说说说

5、欣赏昆曲选段，体会昆曲“浅吟低唱”、“腔如水磨”的特点。
6、欣赏《咏梅》感受歌曲的风格
7、结合毛泽东诗词，体会音乐作品于文学作品的交融。
8、再次完整欣赏两首音乐作品
五、课堂小结

活动一：
同学们你们还记得小时候唱的童谣吗？妈妈哄宝宝睡觉的歌谣？是啊，小时候我们都是在歌声中长大的，妈妈、外婆给了我们细心的照料。
活动二：
1、你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？
2、你去看外婆吗？你是坐什么车到外婆家的？
3、有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的？
活动三：
1、录音机里的宝宝是怎么去外婆家的？
2、你们乘过船吗？乘船的时候船是怎么摇摆的？
3、（欣赏音乐后提问）桥是什么样子的呢？你们有什么好办法搭一座桥？
活动四：
1、分角色做游戏（体验游戏规则）
2、听音乐跟唱歌曲。
3、再次激发幼儿爱外婆的情感，强化游戏规则
活动五:：
1、播放苏州评弹的VCD导入，观察苏州评弹的演唱形式。
2、交流总结：唱词比较典雅，曲调婉转柔润，唱法多用装饰变化的特点。
3、介绍三弦、琵琶的构造、性能
4、小组讨论说说说唱结合、唱奏演集于一身的特色。
5、播放昆曲选段
6、播放《咏梅》

7、结合毛泽东诗词，体会音乐作品于文学作品的交融。
8、再次完整播放两首音乐作品
活动六：下课

28