五年级数学上册-用字母表示数-第一、二课时教案-北京版.doc

教案 用字母表示数 第一、二课时

第一课时
教学内容：用字母表示数
教学目标：从学生的生活实际和已有的知识基础出发，学习、研究用字母表示数的问题；创设情景，营造氛围，使学生初步理解用字母表示数的意义和作用；师生合作，生生合作，在共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。
教学重点：用字母表示数的意义
教学难点：理解用字母表示数的意义
教学过程：
一、探索发现规律
1、说儿歌：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿
。。。。。。。。。

你能接着说下去吗？
让学生叙说，锻炼学生的思维的敏捷性。
2、完成填表格
青蛙（只）
嘴（张）
眼睛（只）
腿（条）

3、发现规律
先看青蛙的只数与嘴的关系，有几只青蛙就有几张嘴。
如果用x表示青蛙的只数，那么x只青蛙就有几张嘴。用算式怎么列式 板书：1*x
如何表示眼睛的只数2*x 如何表示腿的数量4*x
4、介绍用字母表示数的要求含有字母的式子里，数和字母，字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面。
板书： x
2x
4x
5、练一练
4×a m ×m c ×1
b ×a ×4 (a+b) ×7
三、巩固练习
1、用字母表示四种图形的面积公式
2、省略乘号写出下面各式
a*x x*x 5*a x*3
3、如果用字母a表示长方形的长，b表示宽，那么这个长方形的周长（ ），长方形的面积（ ）。
四、总结：说一说你今天学会了什么？
五、板书
用字母表示数
x 2x 4x
六、作业：120页2、3题

第 二 课 时
教学目标：
巩固用字母表示数量和数量关系的方法，用字母表示的简写方法。进一步理解用字母表示数量和数量关系的意义。
教学重点：用字母式子表示数量和数量关系。
教学过程：
一、谈话引入
昨天我们学习了用字母表示式子，其实用字母还可以表示一定的数量关系
请同学们看投影
二、新授
品名 单价 数量
牛奶 2.00元 a盒
（1） 买a盒牛奶应付多少元？
你会用字母表示这个数量关系吗？
强调：买a盒牛奶应付多少元？表示具体的量所以后面要带单位名称就是2a元。
（2）如果叔叔付给售货员阿姨100元，应找回多少元？当a=5时，应找回多少元？
先看第一个问题：应找回多少元？
100-2a元错误
强调： 应这样写（100-2a）元
（3） a=5时，应找回多少元？
学生独立完成指出问题
注意：量与数的区别，a=5时a代表的是数不是量所以后面不能加单位名称，90后面也不能写单位名称，只要在答句中写出单位就可以了。
三、练习
1、光明小学五年级有学生167人，星期三缺勤a人，星期三出勤的有——人。
2、一箱苹果重20千克，b箱苹果重——千克。
3、今天学校订了x盒饭，平均分给4个班，每班分——盒。
4、林林家上个月水电费是x元，用于购买食品的钱数比水电费的2倍多200元，上个月林林家用于购买食品的钱数是——元。
四、总结：在表示数量关系时，需要注意什么？
五、板书：
六、作业

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用心 爱心 专心