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西安交流发言[范文]
——2017西安阅读行动论坛有感西安，是一座既古老又充满文化气息的古城。7月14号，在陈校长的带领下，历经整整一天的辗转奔波，我们一行三人，终于抵达古城西安，参加由中国教育学会主办的“为中国未来而读”——2017阅读行动论坛。本次论坛的主题是阅读与中国传统文化教育，
这次论坛让我们亲见了许多语文界的名家、前辈，亲耳聆听了他们最先进、最前沿的教学理念，感受到他们对语文的炽热的深情，老骥伏枥、壮心不已的豪情，他们优雅的谈吐，无与伦比的气质，卓越的才华。彻底颠覆了以往语文人死板、酸腐的印象。那种感慨，时至今日，每每想起，仍久久不能平静""有人说，你的气质里藏着你读过的书，走过的路，爱过的人。高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。所以为推动全民阅读和校园阅读，贯彻中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，将中华优秀传统文化贯穿国民教育始终，提高师生的传统文化，中国教育学会组织了这次高规格的论坛活动。
为期两天的论坛，紧凑高效，有专家报告，有课例展示，有嘉宾发言，这里我谨撷取感受最深的两方面谈谈我的理解和感受，一个是专家讲座，一个是课例。
第一位做讲座的专家是李山教授。李山教授今年54岁，和蔼可亲，谦逊低调。李山教授在报告中指出，现行中学语文课本中有很多具有文化深意的古典篇章，老师们应该深入挖掘其中蕴含的文化内涵，延伸阐释中国传统文化精神，从而更好地将中华优秀传统文化带入到课堂教学之中。他举了《曹刿论战》里的例子，深入浅出，研读之细，思考之深，给我们很大的启示。
蒋重跃教授则认为，语文教育的核心是理解文本，而所有文本都有特定的历史背景，从这个意义上讲，语文老师学习中国思想史、理解中国文化的精神实质是非常必要的。这些也给我们语文教师提出了更高层次的要求，不光只关注本学科，而是应该做个杂家。
两位专家的发言在文学、史学、哲学三个角度对传统文化进行了纵深的解读，让我们感受到阅读的强大魅力。专家专注、钻研的精神，让我们动容；大家的风范，让我们折服。看到他们，愈发感觉自己见知浅陋，知识匮乏，愈发感觉到人生短暂，“吾生也有涯，而知也无涯”。感觉世界在自己面前打开了一扇窗，精神世界一下被点亮了。还有什么比这样的收获更大呢。
第二部分是“公开课+课例研究工作坊”环节，这是本次论坛最受关注的内容之一。四节公开课，分别从文学、历史、社会等领域进行多文本阅读的课例展示，通过编撰诗文选、排演课本剧、撰写演讲稿等形式让学生真正参与到阅读行动中去，让人耳目一新，充分感受到了大城市先进的教育理念和有益尝试。中国教育学会中语专委会原理事长苏立康等专家对公开课进行了精彩的点评。而课例研究工作坊的模式，更是我们第一次看到。每一个课例，都由几名高中教师在大学教授指导下组成的教研团队共同研发。结合这次读书论坛活动，西安高新一中和北京二中的老师以及首都师范大学教育学院的老师共同研发了这种“阅读行动课型”。听了高中部分这两节课，听了有关教师阐述的教学构想，看到学生上课的状态和课后的收获，“专业”两个字不觉涌上心头。上课老师那种自信的态度，渊博的学识，课堂的高效，学生的素质，无不让我们震惊。上课老师从容面对学生课堂上所有生成的问题，娓娓道来，节奏不疾不徐，春风化雨式的点拨，听这样老师的课，真是一种美的享受。
印象最深的是《品出戏剧“味儿”》这节课。课例研究工作坊的老师们完全打破教材和单元的界限，在海量的中外戏剧文学中选了9个经典的有共性的戏剧剧本，组成一个阅读戏剧的专题。用9课时完成。首先用1课时，补充戏剧专题知识。然后用3课时进行专题阅读的指导：包括让学生查阅相关资料，理解文本，小组交流，解决阅读疑难，获得生成性的课堂资源。接下来用3课时指导学生根据自己兴趣，选择剧本，积极排练，真诚表演。我们看到的是这节课，就是最后一课时的戏剧表演及品评。这堂课，学生们表演的是话剧《雷雨》的片断。从现场看，学生们对剧中人物形象理解深刻，表演的也是声情并茂，对戏剧语言，戏剧冲突，潜台词等，拿捏的都很到位，既掌握了戏剧的基本知识，学习了鉴赏戏剧的基本方法，也有了自己的阅读、表演体验，学生们甚至能在这九部中外作品中任意举例，纵览古今，思路开阔，堪称一堂典型的示范课。可以想见，这节课，团队的老师们付出了多少，他们精心选材，给学生选的是节选，老师必须得通读全篇，一切都要站在比学生高的角度。我觉得他们完全是用搞科研的态度研究教学，正这种认真专注的态度，长久的思考和探索，加上团队的精诚协作的精神，使得西安高新一中这所仅有15年历史的私立学校雄踞西安五大名校之一，达到了应试教育与素质教育之间完美的平衡。
另一节课，也是落实阅读行动的课型。同样的9课时的专题阅读。最后一节课落在演讲辞的写作中。教研团队们精心挑选了8篇社科类文章，兼具艺术性和思想性，并且紧扣时代脉搏。首先，指导学生阅读方法，引导学生如何获得并筛选信息，能概括摘要、重组归纳，把握论者的观点态度，并能找出相关论据支持自己的观点，贯彻到口语表达与写作。内容上，这些文章让学生了解中华文明的历史格局及新时期的时代需要，涵养更健全的世界观、价值观。我们可以想象，深入的研读了这些文章之后，学生们的各方面能力都得到了怎样的锻炼，孩子们的格局又是怎样的开阔。这也许就是阅读的力量。围绕既定目标，指导学生结合文本导读做读书笔记，写感悟，提出疑难问题，深入文本，在文本材料上圈点勾画做批注，让学生养成不动笔墨不读书的习惯。这个系列课最终落实在用所掌握的材料，让学生写一篇以“中华文明的兼容并蓄与继往开来”为话题的演讲稿。最后一节的写作课，当然也是可圈可点，演讲辞的要求，听众信息，搭建结构，组织材料，课堂充满着文化和文学的色彩。总之，这两个单元主题阅读的课，容量大，拓展面广，学生收获的东西非常多。
总之，两天的学习，让我们感触良多。大城市发达的教育资源，让我们唏嘘不已；先进的教育理念，让我们深感自己目光的短浅；专家们的博大精深让我们深感自己的贫脊。亡羊补牢，为时不晚。我们现在唯一能做的，就是拿起书，拿起笔，读进去，钻进去，见贤思齐。只有我们的素质高一点，学生才能享受到更好的教育。
以上是我此次外出学习一点不成熟的浅见，不足之处，恳请各位领导老师批评指正。谢谢大家。
第二篇：交流发言学习弘扬焦裕禄精神立足本职岗位做贡献
-----在观看电影《焦裕禄》学习交流会上的发言
二〇一四年四月二十五日
根据会议安排，下面我就观看电影《焦裕禄》，结合工作实际，谈谈个人感受和认识。
今天，我们再次重温焦裕禄同志的光辉事迹，我的心灵再次受到了强烈地震撼，焦裕禄同志带领兰考人民战天斗地，奋力改变贫困面貌的光辉形象，深深地印在了我的心中。焦裕禄同志以自己的实际行动，铸就了一个优秀共产党员亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的光辉形象，为我们竖起了学习的榜样。
一、学深\学透焦裕禄精神，努力向焦裕禄同志看齐
习近平总书记要求我们，大力学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、清正廉洁、无私奉献的精神，作为宣传文化战线的干部，我要带头学习先进典型，领会精神实质。焦裕禄同志在条件艰苦、生产落后、物质贫乏的年代，没有被困难吓倒，而是义无反顾的迎难而上，带领兰考人民走上改善环境脱贫致富的道路，逝世后，人们在日记本上看到了这样一段话：“我想作为一个革命战士就要象松柏一样，无论在烈日炎炎夏天，还在冰天雪飘严冬，永不凋谢，永不变色；还要象杨柳一样栽在哪里，活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要象泡桐那样抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己力量。”这一切都是他为民务实清廉人生的真实写照。
在新的历史条件下，广大党员干部身处的环境不再一穷二白，却
更为错综复杂；深化改革的重任，也比焦裕禄当年治理沙丘、战天斗地更加曲折和艰巨。此刻，我们尤为需要属于这个时代的强大精神气质来强壮自己、引领行动。当前，第二批党的群众路线教育实践活动正深入开展，我们要真正按照习近平总书记的要求，把焦裕禄精神作为一面镜子，深入查摆思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，切实把焦裕禄精神“当标杆”，按照“三严三实”的要求，深学、细照、笃行，立行立查，立查立改。理想是明灯，信念是清泉，只有永葆内心的力量，永远保持艰苦朴素、廉洁奉公的本色，让高尚的道德情操成为一种自觉和自信，才能如焦裕禄同志那样，不为利所缚、不为欲所惑，勇往直前，不被任何力量击倒。
二、大力弘扬焦裕禄精神，着力将培育和践行社会主义核心价值观引向深入
焦裕禄同志和普普通通的人一样，是一个平凡的人，但他却在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他身上集中体现了社会主义核心价值观。大力弘扬焦裕禄精神，对于培育和践行社会主义核心价值观至关重要。
今天，我们国家在创造了发展奇迹的同时，部分党员干部中却出现了道德失守、趣味低俗、感情疏离的危险倾向，有人贪图享乐、不讲奉献，甚至走上邪路、滑入深渊。群众中间也出现了道德滑坡、信仰缺失、金钱至上等不良思潮。这些隐忧与当前培育和践行社会主义核心价值观是背道而驰，严重威胁着我党的执政基础，也制约着经济社会发展。
见贤思齐，见不贤而内自省。电影《焦裕禄》生动再现了焦裕禄同志的光辉形象，集中反映了一名人民公仆“心中装着全体人民、唯独没有他自己”优秀品质，是我们开展学习教育的好典型、好素材。我们要在自身学深、学透的基础上，动员广大宣传思想文化战线上的干部，以灵活多变、喜闻乐见的方式开展宣传教育，实现焦裕禄精神和社会主义核心价值观“接地气”，不断将培育和践行社会主义核心价值观引向深入，真正凝聚起实现高台幸福家园梦的正能量。
习近平总书记在兰考讲话中指出，虽然焦裕禄同志已离开我们而去，但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富。我们要将这笔精神财富内化于心，外化于行，始终坚持群众路线，扎扎实实地做好服务群众的工作，用实际行动推动工作取得新成绩。
第三篇：交流发言徐灵：
习近平总书记指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
听了习总书记记的讲话，我想作为党员要做到：
一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
在工作中我们将以焦裕禄为榜样，认真学习他的工作态度，，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
周春艳：
习近平总书记在参观焦裕禄纪念馆时说：虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。我们要看焦裕禄是怎么做的，对照自己，见贤思齐。我们要深入思考一个问题：焦裕禄在兰考工作时间并不长，但给我们留下这么多精神财富，我们应该给后人留下什么样的精神财富。
这些话让我陷入沉思当中，我们到底应该如何学习焦裕禄的精神，如何给后人留下什么样的精神财富。我认为作为党员学习焦裕禄，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高自己的政治素质、业务素质、道德素养、思想觉悟。二是与学习身边的先进典型结合起来。我校是一个规模大师生多的中学，身边有很多值得我们学习的好人好事，这些好人好事可能不像焦裕禄和他的事迹那样高大、完美，但却看得见摸得着，学习起来也方便容易，更切合自身实际。可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。
汪浩：
习近平强调指出，焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神将永远鼓舞着我们，激励着我们，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。古人说“见贤思齐”。作为一名党员，要吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神知道我们的思想和行为。焦裕禄精神中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者，肩负着提高民族文化和道德素质的重任，更应该学习焦裕、弘扬焦裕禄精神，忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学工作态度。敬业、实干、无私奉献，为提高我国的教育水平，提高国民素质尽最大努力。
今天，通过学习，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点：
一是学习他热爱本职工作的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。
二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的XX县区XX县区委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。我们也要像焦裕禄那样，无论组织上安排到哪里工作应该积极主动地投入工作中去。
三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。我觉得这个细节非常感人。作为一名工会干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为职工搞好服务。
第四篇：交流发言集体学习研讨发言提纲
一、必须深刻认识精神之“钙”的巨大力量，始终把坚定理想信念当作我们的政治灵魂和精神支柱。
习近平总书记指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。一个人理想信念的坚定程度来源于对它的理解认识程度，认识越深刻，意志越坚定，行动就越自觉。苏区时期，广大党员干部在血与火的实践中越来越认识到只有跟党走，才能求得翻身解放；只有坚信共产主义的胜利才能奋不顾身、前赴后继。革命烈士江善忠“死到阴间不反水，保佑共产党万万年”这种意志坚定、不怕牺牲的精神，就是这种崇高信念的体现。理想信念说到底是相信不相信马克思主义是真理，相信不相信共产主义的理想能够实现，相信不相信中国特色社会主义道路是科学，承不承认这是共产党人的精神支柱。我认为，如果动摇了对马克思主义的信仰和共产主义理想，我们共产党的奋斗就会失去目标。因为自党诞生之日起就把马克思列宁主义作为一切行动的指南，把党的最高理想和最终目标确定为实现共产主义；如果对中国特色社会主义道路缺乏自信，就否认了改革开放30多年来的历史和其间我们取得的一切成就，因为这条道路是在以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民
深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验的基础上创立的。因此，必须倍加珍惜我们确立的崇高信仰、共同理想，把理念信念当作安身之命的根本和政治灵魂，当作经受任何考验的精神之柱。这次党的群众路线教育实践活动，着重解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，查找“软骨病、冷漠病、浮躁病、享乐病、梗阻病、懒散病”等症状。“四风”和它表现出来的这些病症的存在，正是源于理想信念动摇、宗旨意识淡薄，世界观、人生观、价值观偏离了正确轨道。因此，要解决“四风”，归根到底还是要解决理念信念是否缺失的问题。
坚定理想信念，并不是一句空话，当前一是要牢固树立中国特色社会主义共同理想。习总书记关于“中国梦归根结底是人民的梦”的论述，说出了广大共产党员的共同信仰，道出了亿万中华儿女的赤子心声。中国特色社会主义共同理想是一个具体阶段性理想，它代表和反映了中国社会最广大人民群众的根本利益，为广大人民所认同和接受。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系基本内容的一部分，即坚定对共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴。作为一名共产党员，必须为实现这一共同理想而奋斗。二是要弘扬无私奉献的苏区精神。苏区时期从某种意义上说，是广大红军指战员和人民群
众无私奉献、不怕牺牲、一往无前、勇于捐躯的彻底革命精神不断弘扬的过程。在赣南，13个苏区县总人口240万，参加红军的33万，支前的60多万，在牺牲的20余万中，有名有姓的烈士10.8万，是全国革命烈士的1／16。可以说，苏区历史是中国革命长河中涡流险滩和惊涛骇浪最多的那一段。建设中国特色社会主义，这样捐躯就义的情况不可能象战争年代那样发生，但伟大的理念信念、高尚的精神境界、开拓的精神风貌、无私的奉献追求，则是绝对不能缺少的。三是要牢记“两个务必”，居安思危。1949年3月，毛泽东同志在党的七届二中全会上指出，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。这“两个务必”凝结了我们党对历史教训的深刻反思和总结，是我们党永不变质、红色江山永不变色的重要保证。我们要坚守共产党人的精神家园，不断夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线，提高党性修养和道德修养，不断增强宗旨意识，始终保持共产党人的高尚品格和道德操守。总之，在信仰问题上不能有任何的信仰迷茫、精神迷茫，要讲党性、作表率，矢志不渝为实现党的共同理想而努力奋斗。
二、必须深刻认识群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。
习近平总书记在十八届一中全会上指出：“崇高信仰始终
是我们党的强大精神支柱，人民群众始终是我们党的坚实执政基础。只要我们永不动摇信仰，永不脱离群众，我们就能无往而不胜。”这是对党的历史经验的科学总结，也是对党的未来走向的深刻揭示。
苏区时期，苏区干部打着灯笼访农家，穿着草鞋进农户，把群众工作做到家，从而赢得了民心，赢得了根据地，赢得了新中国的诞生。现在时代变了，条件变了，但我们密切联系群众的思想不能变。从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众，这是我们战胜困难、夺取胜利的根本法宝。
第一，要在感情上贴近群众。作风的根子在感情。要深入到群众之中，当群众的知心人；要走进群众家中，跟群众交朋友；要主动结交群众，把群众当亲戚。感情近了，一切都近了；感情远了，一切都远了。在这方面，比起苏区干部来，我们做得还很不够。我们呆在机关时间多，除了“三送”上门和送慰问品外，平时很少走进农家；虽然我们生长在农村，但对群众的所思所想并不十分了解。这样下去，共同语言就会越来越少，群众也就不会把我们放在眼里。因此，必须拿出更多时间，更加自觉地深入基层、深入群众。
第二，要在调查研究上下功夫。这次学习，认真学习了毛泽东同志在赣南所作的几个调查报告，感受很深，启发很大，受益匪浅。在那个战火纷飞的年代，毛泽东同志抽出大量时
间搞调查研究，亲自拟提纲，亲自作调查，亲自写报告，调查作得非常认真细致，情况了解得非常透彻，为我们树立了光辉的榜样。从我们的一些调查研究来看，用“蜻蜓点水”、“浅尝辄止”来形容并不为过。我们要认识到，调查研究不仅是工作方法问题，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题。作为我们人大监督工作来说，调查研究这一基础性工作显得尤为重要。我们要端正调研态度，明确调研目的，创新调研方式，完善调研制度，使调查研究自觉地、卓有成效地开展好。
第三，要把群众利益放在首位，真正为群众办实事。要让群众相信我们，就必须踏踏实实为群众办实事，切实解决他们生活中的困难和问题。要充分利用“三送”这一平台，为群众多做好事实事。“三送”工作是贯彻科学发展观的新要求，是弘扬苏区干部好作风的新途径，是适应群众新期待的客观需要，也是树立机关党员干部新形象的内在要求。要真正做到倾听群众呼声、反映群众意愿、集中群众智慧，在群众“最盼”上赢民心，在群众“最急”上见真情，在群众“最怨”上改作风。苏区时期，毛主席带头关心群众生活，为群众挖井，为百姓修桥，群众赞扬说，共产党真好，什么事情都为我们想到了。应该说我们今天更有条件多为群众办实事，关键是看我们有没有这份真情，有没有这种干劲。第四，作为从事人大工作的干部，要密切联系人大代表。
因为人大代表代表了群众的愿望与呼声。要创新联系人大代表方式，使人大机关成为人大代表的“娘家”。要高度重视闭会期间的代表工作，认真听取和办理人大代表意见建议，使广大人大代表充分信任我们，积极支持我们。
第五篇：西安交流学习之心得西安交流学习之心得体会
11月19-23号，我和酒店包括客房、财务、销售等部门同事一行6人在运营部汤总和销售部陈总的带领下去到了集团在古都西安的两家酒店-----长安之星和皇城酒店进行考查交流学习。下面是我的学习交流心得体会。
首先感谢客房部和酒店领导的关心和厚爱，给了我这样一次难得的交流学习机会。11月下旬的古都俨然已经进入了寒冷的冬天，但是显然没能阻止我们海航人的热情，怀着向集团兄弟酒店学习的渴求和些许对古都的向往以及兄弟酒店同事体现出的我们海航人特有的热情，让我们在这几天的交流和学习中丝毫没有感觉到气候的寒冷。作为客房部的代表，我这几天主要就长安之星和皇城酒店在客房服务上的人员配置、工作分工、房间配置、查房制度、布草管理等方面进行了了解、交流和学习。由于长安之星和皇城酒店招待入住的客人类型不同，两家酒店在各方面也略尽不同。但通过这几天的观察、亲身感受以及与兄弟酒店同事的沟通交流、深刻的感受到我们海航人积极向上、注重细节、敢于担当、热情负责的独特精神。海航是一个伟大的、成功的企业，海航向来强调为人为本的企业文化，“大众认同、大众参与、大众成就、大众分享”的海航精神以及“为社会做点事、为他人做点事”的海航理念在我们每一个海航企业里、每一位海航人走过的土地上生根发芽，蓬勃发展。我相信未来的海航之舰可以航行的更远，海航之翼可以飞得更高更平稳，也使我更加坚定自己未
来的路会在海航这个大家庭中一步一步踏实的前行，我为自己成为海航的一员，能为海航这伟大的企业工作服务而感到骄傲。
都说培训是企业最大的福利，学习本身就是一种投资，5天的参观交流学习是很短暂的，感受很多，收获也颇多，是一次难忘的学习经历。在未来的日子里我将更加努力勤奋的工作，在努力做好本职工作的同事，秉承为社会做点事，为他人做点事的理念更好的服务酒店的每一个客人和每一位同事，为我们海航这栋大厦添砖添瓦。
客房部李助莲
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