小学数学人教2011课标版二年级租船导学案-(2).doc

《租船问题》导学案

姓名：张丹丹
单位：前哨农场
时间：2016年9月

前哨农场学校小学部数学助学单
课题
租船问题
设计人
张丹丹
时间
2016．9.15
审核

学习
目标
1、我能运用有余数除法的相关知识解决生活中简单的实际问题。
2、在小组合作学习的过程中，我能勇敢的表达自己的想法，并能认真倾听他人的意见。
3、我能通过合理的解决实际问题，体验成功的喜悦。
重、难点
灵活运用有余数除法的相关知识解决生活中简单的实际问题并发展应用意识。

温
故
知
新

思考：关于有余数的除法，你想到了什么？

学
海
探
秘
（一）

学
海
探
秘
（二）

思考：22个学生去划船，每条船最多做4人，他们至少要租多少条船？

1、通过读题，你知道了什么？有哪些关键词，你能解释它们的意思吗？

2、你认为怎样租船合理？请小组同学用小圆片摆一摆。

3、怎样解答？

4、解答这道题时我们应注意些什么？

思考：如果每条船租金4元， 22元钱最多可以租几条船？
（你能列式解决吗？先独立思考，再和同桌交流你是怎样想的）

课
堂
检
测

思考：一共有22只小动物，每间大房可以住6只小动物，每间小房可以住4只小动物。

如果都住大房，至少要住几间？

如果都住小房，能住满几间？

（3）还可以怎样安排住房呢？

小
结