尖子生班的学生压力大.doc

尖子生班的学生压力大

期中考试就要到了，尖子生班的学生不断找老师排解压力。
有个女生找到我时，我看她的脸色都是青色的，一副让压力给扭曲的脸。
她说，“如果期中考试考得不好，我就在这个班被撵出了，所以，感到压力好大，学习什么都学不进去。对手们太强了，我一想起他们就觉得自己不行。成绩有所下滑时就会有一种挫败感，感觉力不从心，很难从喜欢学习中感受到乐趣。女生说她最大的恐慌是身边强手如林，自己怎么拼命学习，也不可能在这里出类拔萃。她渐渐害怕上学、害怕考试，话也越来越少，情绪很不好，易怒、暴躁，每当听到老师表扬其他同学时，总是莫名想哭”。
听了学生的控诉，我感觉心痛。仔细思考，学校为了一些较高的高考成绩，是不会取消这种班级的。
但是，所谓的 “重点班”、“火箭头班级”，其实就是个尴尬围城，普通班学生想进，尖子班学生想逃。
重点班历来是好学生、尖子生的代名词。对家长而言，若孩子置身其中，绝对是无尚光荣的事情。其实，压力大，学生普遍不快乐。很多身在其中的孩子，不快乐的情绪更浓重。
事实如此，却又无法改变现状，我们所能做的就只有调整学生思维，帮助学生适应眼前环境。
所以，我替学生分析道，“首先，你再担心也没有用。其次，调整心态，自己给自己暗示我不比班级前几名的差！ 再仔细分析每门课与前几名的差距，其实没门差几分总分就一二十分了。总结自己的优势科目和普通科目，然后再做目标，把优势的科目更优势，让普通的变优势。就是多比较自己和前几名的差距，在比较中检讨自己。其实你才高一，才刚开始开始高中，等到高考鹿死谁手还不知道呢！还有，你努力了，什么样结果就什么样吧。再有，在普通班级，也不一定说差！尤其到高三，全是自己努力在拼！总归，如果你有目标，不怕在普通的！”
看着女生的紧蹙的眉头渐渐舒展，我知道老师的话对她起了积极的作用。
等这位女生回去后，相继又有几个学生找我谈心。
这样，我意识到，这个普遍的问题需要在班级全体同学面前疏导了，于是，我就在一个课堂间隙，及时地给两个尖子生班级做了思想工作，看他们释然的面孔，我知道，在他们各自班主任强力压强下，我作为一名英语老师，却也起到了学习润滑剂的作用。希望学生在心理健康的前提下，能够拼搏出一个坚强乐观的自己。