政教处范文“文明礼仪教育月”活动方案 .doc

政教处范文之“文明礼仪教育月”活动方案
　　为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，标准学生言行，养成文明适应，全面提高学生素养，积极推进素养教育，学校决定于三月份在全校开展“文明礼仪教育月”主题活动。现将活动方案有关事项通知如下：
　　一、活动目的：
　　1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更标准。革除陋习，人人争做阳光青青年。
　　2、学生可以恪守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为适应，做真正文明的中学生。
　　3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿势投入到学习和工作中，让文明之风遍及校园的每一个角落！
　　二、活动时间：
　　2015年3月9日—4月3日
　　三、活动主题和范围：
　　1、根底文明涵养。重点培养学生的文明礼貌、行为标准、卫生适应。
　　2、团队精神。重点培养学生尊重别人的认识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素养。
　　3、社会责任感。重点培养学生的诚信认识、法律认识、爱校精神和奉献精神。
　　4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。
　　5、好学精神。 重点培养学生勤学好咨询、求真务实的态度，挤时间学习，使学生掌握一定的学习方法，能制造性地学习。
　　四、活动内容：
　　1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
　　①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“感谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！
　　②、恪守校园文明秩序，严格恪守中小学生文明礼仪规定。
　　③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关怀献给别人、爱心献给社会、决心留给本人。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
　　2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为适应。
　　对学生进展《文明礼仪常规》、《中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，穿着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。
　　3、开展卫生竞赛，营建和谐气氛，建立文明校园。
　　不乱扔果皮、纸屑、食品袋，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒垃圾，搞好教室文化建立。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要注重个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建立成为学生温馨的家园、生活的乐园。
　　4、促进班风建立，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
　　①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格治理、科学治理、精细治理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建立。
　　②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争认识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
　　5、重点治理的内容：
　　（1）、不文明、不礼貌的适应：
　　① 升国旗、平安教育、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
　　② 同学之间骂人，讲粗话、脏话；对教师不尊重，对同学不礼貌。
　　③ 校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
　　④ 在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
　　⑤ 校内骑车，乱停乱放。
　　（2）、不良的卫生适应：
　　① 随地吐痰， 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
　　② 在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购置小吃。
　　③ 个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
　　④ 不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的适应。
　　3.违规违纪的行为：
　　① 迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
　　② 不按时完成作业，抄袭作业，考试作弊。
　　③上放学不按路队纪律站队放学。
　　④携带等通讯工具进校园，联络校外人员来校。
　　⑤吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
　　五、活动安排：
　　第一阶段：宣传发动阶段（3月9日—3月10日 ）
　　1、利用国旗下讲话、校园网、广播进展文明礼仪月启动发动，提出“做文明事、讲文明话、成文明人”主题活动的建议。（3月9日）
　　2、各班召开“争做文明之星，争创文明班级，共建文明校园”主题班会，利用班会时间学习《“说文明话、做文明事、成文明人”建议书》、《文明礼仪常规》等，做好文明礼仪月活动安排。（3月9日）
　　3、开展“我为校园文明献一计”活动。调查“我周围的不文明行为”，列举校园中存在的不文明行为、适应，并提出整改措施。
　　4、各班级出一期以“文明礼仪月”活动为主题的板报，要求工整明晰，图文并茂，有可读性，有号召力。（3月15日前完成）
　　第二阶段：行动实践阶段（3月10日——3月31日）
　　1、开展“净化美化校园”活动，要求人人弯弯腰，捡起一片废纸、一个垃圾，不随地乱扔，收获一个良好的卫生适应。德工处将对主动捡拾同学进展表扬，依照捡拾以及卫生清扫情况进展量化。活动完毕后，各班结合活动表现每班上报2名“环卫之星”。
　　2、为了标准学生仪容仪表，塑造阳光、靓丽的中学生形象，德工处将进展一次仪容仪表专向检查，对各班进展量化。
　　3、开展“辞别不良行为，我为学校添光荣”“主题活动，要求每个学生自查日常行为标准中存在的咨询题，每人至少改掉一个不良适应，立足校园至少做一件好事，德工处对做好事的同学将进展通报表扬并给班级量化加分。
　　4、各班级结合3月份特别节日至少组织一次主题团队会，倡导各班同学开展”学雷锋日行一善“活动；3.12植树节爱绿护绿活动；3.15消费者权益保护日，回绝三无产品；3.22世界水日随手关水龙头，节约用水。要求主题鲜明，方式多样，内容丰富。活动完毕后上交文字和影像材料。
　　5、团委组织志愿者开展一次擦洗校内公共设备义务劳动、敬老院慰咨询孤寡老人活动、捡拾白色垃圾活动。
　　6、结合文明礼仪月系列活动中涌现出的精彩、感人故事，德工处、语文组开展”我周围的文明礼仪故事“征文竞赛，评出一、二、三等奖假设干，结合上交征文份数对各班进展量化评比。（3月23日前上交）
　　7、组织积极开展”文明在我口中“、”文明在我手中“、”文明在我脚下“、”文明在我心中“系列自我成长活动。德工处、语文组组织一次主题演讲竞赛。（时间待定）
　　第三阶段：总结评比阶段（4月1日——4月3日）
　　1、各班将会活动材料、活动总结上交德工处。
　　2、评比表彰活动中表现突出的班级和个人，评出校”文明礼仪先进班级“、”学生文明礼仪之星“。班级评比结果纳入班级年度考核。
　　3、总结主题教育活动成功经历和做法，建立文明礼仪长效机制，共创文明和谐校园。