初三化学物质构成练习1.doc

练习一

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，
共25分。请把正确答案填涂在答题卡上）
1．空气的成分中，体积分数约占78%的是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2．下列过程中，属于化学变化的是

A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．菠萝榨汁 D．透水砖渗水
3．在二氧化碳气体中，碳元素与氧元素的本质区别是
A．中子数不同 B．电子数不同 C． 质子数不同 D． 最外层电子数不同
4．下列物质中，属于纯净物的是
A．大理石 B．自来水 C．金刚石 D．空气
5．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是  
A．干冰可用于人工降雨 B．活性炭可用于除去冰箱中的异味
C．铜丝可用作导线 D．氮气可用作保护气
6．保持二氧化碳化学性质的粒子是
A．氧原子 B．碳原子 C．氧原子和碳原子 D．二氧化碳分子
7．国际互联网上报道“目前世界上约有20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指
A．四氧化三铁 B．铁单质 C．氧化铁 D．铁元素
8．市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。这里
的有毒气体主要是指
A．二氧化碳 B．氮气 C．一氧化碳 D．氧气
9．下列粒子结构示意图中，化学性质最稳定的是
A． B． C． D．

10．下列化学用语正确的是
A．铝的元素符号：AL B．2个氢原子：H2
C．硫酸铁：FeSO4 D．镁离子：Mg2+
11．下图所示实验操作正确的是

A．过滤 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．加热液体

12．分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是
24 Cr
铬
52.00
A．汞 B．石墨 C．水 D．氯化钠
13．右图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息是
A．该元素的质子数为52 B．该元素的原子序数为24
C．该元素在地壳中的含量为52.00% D．该元素属于非金属元素
叶绿体
16．植物进行光合作用的过程可表示为：水 + 二氧化碳 淀粉 + 氧气，由此推断淀粉的组成中
A．一定含有碳、氧元素 B．一定含有碳、氧元素、氢元素
C．一定只含有碳元素 D．一定含有碳、氢元素，可能有氧元素
17．除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法正确的是
A．点燃混合气体 B．将混合气体通入水中
C．将混合气体通入澄清石灰水中 D．将混合气体通过灼热的氧化铜
18．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水
19．在生活中我们要善于从化学的视角认识世界。对下列事实的解释错误的是

事 实
解 释
A．
干冰升华为二氧化碳气体
分子大小发生改变
B．
在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟
分子不断地运动
C．
由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软
原子排列方式不同
D．
50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL
分子之间有间隔
20．氢气是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧（音：lán）和镍（音：niè）的一种
合金可用作储氢材料。镧（La）元素在元素周期表中的原子序数为57，下列有关镧
元素的说法不正确的是
A．该元素原子的质子数为57 B．该元素原子的核电荷数为57
C．该元素原子的核外电子数为57 D．该元素原子的相对原子质量为57
21．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是
A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
22．下图是某化学反应的微观示意图，图中不同的球代表不同的原子，下列说法正确是
A．该反应涉及到四种原子
B．该反应属于分解反应
C．示意图中虚线框内的原子应该是“ ”
D．该反应前后所有元素的化合价都没有变化
23．下列叙述错误的是
A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满
B．用一氧化碳还原氧化铜，应先通一会儿一氧化碳，再加热
C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集
D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量细沙
24．下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）

A B C D

28．（6分）按要求填写下列内容：
（1）地壳里含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 ，这两种元素组成的化合物的化学式是 。
（2）有科学家认为地球变暖及异常气候与温室效应有一定的关系。
①为研究二氧化碳与植物光合作用的关系，光照条件下，在密闭的玻璃容器中进行如图所示的实验，一段时间后植物生长最茂盛的是 （填序号，下同）。

②下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是_____。
A．增加含碳燃料的使用 B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝，循环利用 D．低碳生活，绿色出行
③“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是
（填字母序号）。
A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙醛（C2H4O）
31．（10分）根据下图气体制备和物质的性质实验，回答以下问题。
a

A B C D E F
（1）反应原理：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 。
（2）气体制备：已知实验室可用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳气体，选择的发生装置是 （填字母序号），选择此发生装置的依据是 。
（3）气体收集：实验室收集O2的装置是 。（填字母序号）
（4）气体验满：检验O2是否收集满的方法是 。
（5） 装置F是验证二氧化碳性质的实验，实验现象为 ，说明CO2具有的性质是___。
（6）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是 ，若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是 。
32．（5分）图Ⅰ是甲同学按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是乙同学对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
丙
甲
乙
浓氨水
酚酞
溶液
浓氨水
酚酞
溶液
酚酞
溶液
热水
浓氨水
A B C D E
图Ⅰ（改进前） 图Ⅱ（改进后）

【实验操作】　
a． 向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，
振荡，观察溶液颜色。
b． 在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，
并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 。 （2）进行操作b时观察到的现象是 。
（3）由此可以得到的实验结论是① 。 ② 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
33．（4分）化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。

（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是 。
（2）对气体来源的探究：
【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象
结论

假设不成立。
【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是 ，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。
【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与 反应产生了这种气体。