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五年级音乐上册课程教学计划

音乐课程是小学阶段的一门重要课程，通过音乐教学可以培养学生的音乐、艺术修养，陶冶他们的情操，最终达到渗透素质教育思想，渗透以人为本的教育理念，为学生以后学习音乐打下良好的基础。本学期为了渗透新课标的教改精神，要增强教学内容的及形式的艺术性和多样性，使音乐课堂活起来。
一、 学生基本情况分析
五年级共有27名学生，其中男生多于女生，年龄在9—12周岁之间。同学们对音乐的的学习有十分浓厚的兴趣。因为音乐特有的优美的旋律的动听的歌声给他们以美的享受和精神的愉悦。通过上学期的教学发现同学们都非常喜欢上音乐课，但他们的音乐素养和音乐的基本知识技能欠缺和低下，这都是由多方面的因素所造成的。他们对音乐的浓厚兴趣仅限于喜欢听歌曲和唱歌曲，一年级学生爱唱、爱跳是他们的天性，表现欲、表演欲强烈，喜爱做有趣、有唱、有跳、有表演的游戏，但他们的鉴赏能力和演唱技能非常低，基本常规和良好的习惯还在培养和学习的初级阶段。由于专职教师的欠缺，他们的基础知识和基本技能仍然比较困难。因此根据他们自身的各方面因素；结合学校各方面的实际情况以及教材的编写意图及特点要因材施教。
二、 教材内容简析
五年级音乐上册教材共有 课教学内容，本册教材包括“演唱”、“音乐家故事”、“音乐童话剧”、“集体舞”、“活动”、“听赏”、“跟唱”等。主要是为了适合儿童的年龄特征和性格特征而编排的，同时还为了激发喜爱音乐的兴趣。
教材的这些内容旨在通过某一种形式的练习达到多种技能的训练和学习知识的要求，着重发展学生的注意力、记忆力、感受力、想象力和理解音乐的能力，使学生受到艺术的熏陶和美的感染，从而是学生更加热爱生活。
三、 完成教学内容的手段和措施
1、充分发挥教学器材的功能和作用，努力增强音乐课的艺术效果。
2、教师课前要备课，教师课前要做好充分的准备，同时组织学生也要在课前做好响应的准备。
3、教师要不断学习，努力提高自身的业务素质和水平，不断更新教法，增强课堂教学效果。
4、要因材施教，灵活运用教材，教学形式要灵活，不断丰富教学内容。
5、不断激发学生的兴趣，鼓励学生参加校内外的与音乐艺术有关的活动。
四、 教学内容安排：
教材内容 课，每周两课时，要用三课时完成一课内容，计划在月上旬完成教学内容。

五 年 级 上 册音 乐 教 学 计 划

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渠

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任课教师： 代兴玲
二00九 年九 月