资源描述
模块导语
译林版牛津英语7A第7单元的话题是购物。整个单元向学生介绍了与购物有关的很多内容，诸如各种商店的名称、如何帮朋友选择礼物、如何购物、如何表达鞋和服装的尺码、如何使用零花钱等等。
本单元的知识目标是：学生通过老师创造性的解读和呈现文本，能够正确听懂、认读、直至说出与购物相关的单词、短语、句子。
能力目标是：学生通过学习与购物相关的内容后能够用英语购物，能够正确表达鞋、服装的尺码，能够用英语帮助朋友选择礼物，能够正确使用“some”和“any”以及能够用“there be”结构表达“（存在）有”，能够准确读出一些位于词首和词末的辅音字母组合等等。
情感目标是：文化意识方面，学生了解英语国家人们在生日或节假日有赠送礼物的习惯，简单了解英语国家购物的方式；学习策略方面，学生能积极与他人合作共同完成学习任务，能遇到问题主动向老师或同学请教，能在学习中集中注意力，能在课堂交流中注意倾听积极思考，能积极运用所学英语进行表达和交流，能在学习中积极思考、主动探究、善于发现语言的规律并能运用规律举一反三等等；情感态度方面，学生有学习英语的愿望和兴趣，能在小组合作中积极与他人合作、相互帮助、共同完成学习任务，能学会正确使用零花钱并关注贫困地区孩子的学习、生活。
本单元的学习建议是，对照《2011年版义务教育英语课程标准》第四部分实施建议中八点教学建议，在教学中综合考虑语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的课程目标，根据实际学情，规划教学任务，有效整合课程资源，全面培养和提高学生自主学习能力。如第五点，结合实际教学需要，创造性地使用教材，本单元第88页Integrated skills部分A3中有这样的句子，“Would you like to help the children in some poor areas?”和“We can use our pocket money to buy them these things.”，教师可以充分挖掘这部分教材的内涵，让学生在语言习得的同时认识帮助贫困地区学生的社会责任和义务等等。
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