等腰三角形的性质 (第一课时)布置作业(1)必做题:课本第29页第1、2题; 练习卷(2) 选做题:课本第31页第12题设计意图:分层次留作业,巩固所学的知识,注重学生个性差异,让不同层次的学生在本节课上都有所收获。
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