植物生长发育有效积温的测定.doc

本科学生实验报告

姓名 郑晓燕（104120460） 学院＿＿生命科学学院＿
专业＿＿10生物技术＿＿ 班级＿＿ 生物技术
实验课程名称＿＿实验 ： 植物生长发育 有效积温的测定
指导教师及职称 高文荣
开课时间 2012 至＿2013 学年＿ 第二 学期

云南师范大学教务处编印
实验名称： 植物生长发育
有效积温的测定
实验时间：2012/05/09
小组合作
一、实验预习
1、 实验目的
（1）掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。

（2）进一步加深对温度与植物关系的认识

2、 实验设备及材料
（1）.实验器材： 光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。

（2实验材料 ： 玉米种子、大豆种子，经消毒后的泥炭土
3、 实验原理及实验流程或装置示意图：
温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。
植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式：
NT＝K
式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。
生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则上述公式可改写为：
N(T－C)＝K
式中，C为发育起点温度（生物学零度）。
有效积温K和生物学零度C的计算
最简单方法：
在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。
因为 K1=N1(T1-C)
K2=N2(T2-C)
K1=K2
所以 C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1)
代入有效积温公式即可求出K。

4、实验方法步骤及注意事项：
（1）播种 ： 将露芽的种子播种在烧杯中，播深1～2 cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分别放入(25℃、 20℃)光照培养箱中。
( 2 )观察并记录：
a、温度
b、生长情况(各生育期)
c、经历的天数
注：第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度。

二、实验内容
1、 实验现象、数据及观察结果

表一，实验结果记录表
分组
种子数
温度/℃
从玉米播种到第一片真叶长开的天数/d
1
3
20
14
2
3
25
6

表二，玉米种子的不同K、C值

类别
结果
K
C
玉米
52.5
8.75

N(T－C)＝K

6（25－C）=K K=52.5
14（20－C）=K C=8.75
2、 对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：
（1）25℃第六天的玉米高度：17.94cm 14.22cm 11.58cm
20℃第十四天玉米的高度：7.5cm 6.6cm 5.6cm
（2）玉米的真叶长成时，25℃温度条件下的株高都比20℃温度条件下的要高，可知25℃温度条件下，玉米的生长速度都比20℃的要快，说明温度对植物的发育速率有影响，玉米更适于在25℃温度条件下栽培。
（3）注意事项：
a 为保证实验的准确性，选种的时候必须保证所选用的种子仅有芝麻粒大小的芽。
b 种子播种后，须保持土壤湿润，但不要用水淹起来，以保证种子能够良好生长，培养过程中要保持恒温。
c 每天定时观察植物生长状况，并认真做好相应的观察记录。
d注意处理间是否存在差异，如有差异，但差异不大，则取其平均数；如差异不大，则需再做一次处理。
e 培养过程中尽量确保真叶在没充分展开前不能断掉。
f 播种时注意不要把芽和根种反, 播种完成后覆的泥炭土不能过多，浇水要适量。
3、 结论：
温度与植物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物发育速率的影响上，玉米从某一温度开始，而不是从零度开始，玉米的发育是从8.75℃开始，玉米在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且各个发育阶段所需的总热量是一个常数。

三、实验小结
本次实验成败之处及其原因分析、改进措施：
1、本次试验的成功之处在于:
：同学们求真务实的实验精神，对实验的每个小细节都很注意，从一开始种子的培育，测量芽高，每天定时定量的观察都一一做到了按照实验要求的步骤来完成
‚：同学们不服输的实验精神，对于实验结果不是很满意的实验，由于操作技术不娴熟，有的玉米种子的发育情况不是很好，经过老师的讲解，重新开始实验，实验做了两次，最后操作成功。
ƒ：老师的耐心讲解，对于我们的疑点难点，操作错误，老师都进行了耐心的讲解，使得本次试验获得成功
2、本次试验的不足之处在于：
：由于操作技术不娴熟，特别是在玉米种子的培育试验中存在问题较突出
‚：在测量芽高的实验操作中，对准确的测量部位的理论知识掌握的不够，导致有的数据存在的误差较大
指导老师评语及得分：

签名： 年 月 日