王易香：儿歌《圆、圆、圆》.doc

儿歌：圆 圆 圆
活动目标：
1.能根据原有的儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。
2.感知圆形物体在生活中的广泛应用。
活动准备：
1.在日常活动中引导幼儿找找圆形的东西，积累感性经验。
2.幼儿已初步学会儿歌。
3.常见圆形物体简笔画图片若干。
4.《圆圆圆》儿歌的符号图例。
活动过程：
1.复习儿歌。
集体朗诵儿歌《圆圆圆》。
看符号图朗诵儿歌，巩固对符号含义的认识。
2.看图例替换儿歌中的圆形物体，仿编儿歌。
提问：还有哪些东西是圆形的？
幼儿说出一样圆形的物体，教师立即出示该物品的简笔画图片，覆盖原有儿歌图片上的圆形物体，每五个组成一首新儿歌。
集体朗诵新编儿歌，体验共同仿编儿歌的快乐。
鼓励幼儿大胆发言，积极参加仿编活动。
3.展示和朗诵仿编的儿歌，激发幼儿继续仿编的兴趣。
4.引导幼儿回家寻找圆形的物品，继续仿编，并请家长及时记录。
活动延伸：
还可以把圆圆圆变成方方方，长长长或短短短，进行仿编。